Univerdad

Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual

Análisis

Lo más leído en UNISÍ: ¿Cómo abordar la transformación digital de las universidades?

En esta entrada, Faraón Llorens establece una serie de prerrogativas a la hora de abordar la transformación digital de las universidades. Una vez convencidos, debemos pasar a la acción.

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Análisis

Lo más leído en UNISÍ: distribución salarial de los contratos predoctorales en España

David Muelas, estudiante de doctorado en el Departamento de Tecnología Electrónica y de las Comunicaciones de la UAM y Cristina Herranz, miembro del equipo de redacción de univerdad, ofrecen en esta entrada un análisis descriptivo de la distribución salarial de los contratos predoctorales en España.

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Análisis

Lo más leído en UNISÍ: ¿Cómo enseñar cuando no sabemos cómo (ni cuáles) serán los trabajos del futuro?

Para Jasmina Berbegal, uno de los mayores retos del docente universitario es el de enseñar a los alumnos sin exactamente saber cómo serán los trabajos del futuro.

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Análisis

Los principios de eficiencia y eficacia como fundamento de cualquier consideración económica sobre el grado en España

En la siguiente entrada, Maria Antonia García Benau, de la Universidad de Valencia, y editora de univerdad, reflexiona sobre los fundamentos de índole económica que deben primar en el debate acerca de la modificación de las estructuras universitarias en España

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Análisis

Un elemento para la innovación: la inserción de los doctores en el tejido económico

En la entrada de hoy Josep M. Vilalta, editor de Univerdad, aboga por la inserción de los doctores en el tejido económico como un elemento clave para la innovación.

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Análisis

Universidad “Blockchain”

Alguien dijo que nada hay más viejo que la innovación. Efectivamente, la innovación se produce desde el primer día de la existencia humana. Del acelerado ritmo de innovación de las últimas décadas no ha escapado la universidad, y ha afectado a sus misiones y a su funcionamiento. La meta-misión de la universidad debiera ser la […]

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Análisis

La “utilidad” de la Universidad

Para Ignacio Sánchez Cámara, la reflexión sobre la “utilidad” de la Universidad es, probablemente, uno de los debates que más se ha incrementado en el proceso de convergencia europeo en materia de Educación Superior.

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Análisis

“Nothing in biology makes sense except in the light of evolution”

Pedro García Barreno, catedrático honorario de la Universidad Complutense y miembro de la RAE, toma como título para este post un artículo de Theodosius Dobzhansky, publicado en The American Biology Teacher, con el que reflexionar sobre su propia historia en la Universidad.

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Análisis

Consideraciones sobre el grado universitario en España: ¿cambiar sin evaluar?

Para Francisco Marcellán, la discusión sobre el grado debe pivotar sobre análisis cuantitativos y cualitativos que vayan más allá de intuiciones y ocurrencias de los responsables educativos a nivel estatal o autonómico.

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Opinión

Elogio del profesor

En la entrada de hoy, Rafael Martínez, elogia la figura del profesor acordándose de todos los profesores que han sido “como una linterna en la noche”, como “una especie de apóstol de lo que explica”.

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Análisis

Organizar enseñanzas frente a reconocer aprendizajes

Javier Vidal, editor de univerdad, considera que las universidades españolas deben profundizar en el reconocimiento de aprendizajes informales y no formales.

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