Univerdad

Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual

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Etiqueta "competitividad"

Innovación docente: queda camino por recorrer (II)

Innovación docente: queda camino por recorrer (II)

En esta segunda entrada, continuación de la publicada ayer (ver aquí),  los autores examinan las tendencias de futuro en el paradigma enseñanza/aprendizaje en 4 ámbitos claves: la internacionalización, la “calidad” global y acreditada, la flexibilidad de los itinerarios formativos y la competitividad en la Educación Superior.

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Y el gasto en I+D continúa en caída libre…(I)

Y el gasto en I+D continúa en caída libre…(I)

Esta semana el INE ha publicado los datos del gasto español en Investigación y Desarrollo (I+D), del año 2014. La principal reducción del gasto se produjo en las empresas (-1,8%) aunque también ha disminuido el del sector público (-1,1%). Rafael Pampillón, colaborador de univerdad, publica hoy dos entradas en las que analiza los efectos de una caída que se inició hace ya cuatro años.

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Innovación y emprendimiento: retos ante un escenario cambiante

Federico Gutiérrez Solana, miembro de Studia XXI y editor de univerdad, nos recuerda el papel de las universidades en innovación y emprendimiento que, a su vez, son los retos clave de una economía moderna, social y sostenible, garante del bienestar social. De ahí, la importancia de su impulso.

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Posibilitar la competitividad para mejorar la calidad (II)

Ángel Gómez Montoro completa con esta segunda parte su anterior entrada en univerdad sobre competitividad y calidad, pasando del diagnóstico -una práctica que, como él mismo señala, llega “hasta la extenuación cuando se trata de describir los males de la Universidad española”- a la propuesta de dos medidas de mejora.

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Posibilitar la competitividad para mejorar la calidad (I)

Posibilitar la competitividad para mejorar la calidad (I)

Ángel Gómez Montoro, catedrático de Derecho Constitucional, miembro de Studia XXI y editor de univerdad, analiza los efectos de la competitividad en la calidad de las universidades y lo hace en dos entradas. La primera dedicada al “estado de la cuestión”. La segunda, de muy próxima publicación, sugiere dos líneas de mejora.

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¿Más autonomía para poder competir?

No es posible realizar de forma coherente unas exigencias para las Universidades si se les priva de los medios específicos para alcanzarlas.

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