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3ª lección: los “rankings” también ordenan sistemas universitarios

Hoy publicamos una nueva entrada de la serie “Lecciones sobre rankings globales”. En anteriores, se explicaba la importancia del impacto científico en el posicionamiento de las universidades en este tipo de clasificaciones (ver aquí), y la correlación entre el posicionamiento de algunas universidades en los rankings y su participación en convocatorias de “campus de excelencia” (ver aquí). En esta tercera “lección”, Xavier Grau muestra cómo los rankings nos sirven también para ordenar sistemas universitarios.

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