Univerdad

Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual

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Etiqueta "género"

Mujeres universitarias “ocultas”

Mujeres universitarias "ocultas"

Estas últimas semanas han caído en mis manos varios estudios de género que han llamado especialmente mi atención. Quiero, en este post, plantear algunas reflexiones sobre la presencia de mujeres universitarias en puestos de alta responsabilidad en el mercado de trabajo. Presencia que, como señala el título de estas reflexiones, parece que no es visible.

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La percepción de la ciencia y la tecnología en perspectiva de género, y el papel de las universidades

La percepción de la ciencia y la tecnología en perspectiva de género, y el papel de las universidades

Con esta nueva entrada, damos la bienvenida a Cristina Herranz, asistente de investigación en el Máster en Democracia y Gobierno de la UAM. Con su incorporación, además, queremos abrir otra vía de discusión: la perspectiva de género en la universidad.

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El PDI en las universidades públicas españolas: recapitulación y conclusiones finales (y VIII)

Con este último post concluye la serie Radiografía del Personal Docente e Investigador (PDI) de la Universidad Pública española. En nombre de todo el equipo de univerdad, queremos agradecer a Fernando Tejerina, editor del blog, su valiosa contribución. En esta entrada se recogen las conclusiones generales de toda la serie (disponible aquí).

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El PDI en las universidades públicas españolas: distribución del PDI y del PDI Doctor por ámbitos del saber (VII)

El PDI en las universidades públicas españolas: distribución del PDI y del PDI Doctor por ámbitos del saber (VII)

En nuestra serie de los viernes, Radiografía del Personal Docente e Investigador de la Universidad Pública Española , hemos hablado de cómo se distribuye el PDI en función de diversos aspectos: sexenios, categoría administrativa, movilidad, rango de edad y sexo (ver aquí), pero no hemos analizado cómo se distribuye por ramas del saber, cuestión que, sin duda, puede resultar de máximo interés por las implicaciones que trae consigo.

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