Univerdad

Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual

Opinión

No pensamos menos por no estudiar Filosofía (tal y como nos la enseñan)

No pensamos menos por no estudiar Filosofía (tal y como nos la enseñan)

Violeta Lanza, presidenta de ACTÚA por la Educación, aborda en esta entrada el papel de las humanidades en la formación del pensamiento crítico, tras el paso de los alumnos españoles por el sistema educativo y/o la universidad.

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Destacados

Sobre empleo y universidad: a propósito de la última EPA

Desayunando con las noticias de la última EPA, nos ha parecido fundamental señalar la relación que estas noticias tienen con la formación, y más detenidamente con la universitaria. Para ello, de nuevo, recurrimos al informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, en el que encontramos trabajada esta relación.

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Análisis

La sociedad del conocimiento y el impacto económico de las universidades

Jasmina Berbegal, Vicedecana de la Facultat de Ciencias Económicas y Sociales de la Universitat Internacional de Catalunya, se une al elenco de firmas de univerdad, con una entrada sobre la sociedad del conocimiento y el impacto económico de las universidades. Desde el equipo editorial, le damos la bienvenida.

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Opinión

Si no tienes trabajo, ¡créatelo!

Si no tienes trabajo, ¡créatelo!

En la entrada de hoy, Dídac Martínez, firma habitual de univerdad, sí, pone el acento en la creación de iniciativas empresariales por parte de los estudiantes universitarios, y la necesidad de que las universidades descubran y apoyen con medidas concretas el desarrollo del talento entre sus estudiantes.

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Destacados

Tasa de graduación y abandono desde la implantación del grado

En el informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, se refleja la tasa de graduación y abandono un año después del tiempo previsto en los planes de estudio de las enseñanzas de 240 créditos.

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Análisis

Universidades sostenibles

Universidades sostenibles

En la entrada de hoy, se reproduce un fragmento del Cuaderno de Trabajo 8 (ver aquí) de STUDIA XXI, Responsabilidad Social Universitaria y Desarrollo Sostenible, en el que su autora y editora del blog, Mª Antonia García Benau, habla de los indicadores que servirían de contraste para hablar de universidades sostenibles.

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Destacados

¿Cuáles son las titulaciones con mejor rendimiento académico?

A partir del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, se muestran las titulaciones con mejor y peor rendimiendo académico por rama de enseñanza.

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Análisis

¿Universidades globales y locales? Caminando hacia una universidad socialmente responsable

¿Deben las universidades implicarse estrechamente en el desarrollo social, cultural y económico de sus países? ¿Es ello compatible con el compromiso de las universidades con los desafíos globales de la humanidad y el planeta? ¿Cómo se debería explicitar esta doble responsabilidad local/global en el gobierno y la misión de las universidades? ¿Es todo ello un […]

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