Univerdad

Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual

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Análisis

La inversión material continua en caída libre en las universidades públicas españolas

Juan Hernández Armenteros y José Antonio Pérez, editores de univerdad, analizan en esta entrada los datos disponibles sobre la inversión material en las universidades públicas españolas.

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¿Qué podemos hacer desde la universidad contra la violencia de género?

Marta Talavera, firma habitual del blog, se pregunta qué podemos hacer desde la universidad contra la violencia de género.

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Innovar y transferir desde la misión docente

Es bien sabido que las universidades tiene una triple misión: docente, de investigación y de transferencia. Cada universidad, atendiendo a sus recursos y características del entorno, diseña una estrategia concreta para dar respuesta a estas tres demandas. El objetivo de este post no es el de explicar en detalle estas misiones (algo ya discutido en […]

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A vueltas con la gobernanza de las universidades

Mª Antonia García Benau, editora de univerdad, analiza en esta entrada los diferentes modelos de gobernanza universitaria para señalar los puntos en los que deberían incidir las universidades de cara a este 2018.

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Incrementa el porcentaje de mujeres y baja el de hombres que cursan estudios de grado

En el informe “La Universidad Española en Cifras 2015/2016”, aparecen los porcentajes de mujeres y hombres que cursan estudios universitarios, y donde se observa un crecimiento del porcentaje de mujeres.

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La acreditación institucional y de programas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

Guy Haug, experto europeo en Política Universitaria y editor de univerdad, reflexiona en esta entrada sobre los conceptos de acreditación institucional y de programas, y como estos han adquirido diferentes formas en el ámbito del EEES.

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Quiénes se van de Erasmus, y por qué importa

Sara Torregrosa, miembro del Equipo de redacción de univerdad, y de La Facultad Invisible, hace un análisis de la evolución del programa Erasmus en sus treinta años de funcionamiento.

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Monjes copistas

Neila Campos, miembro del equipo de redacción, alude a la necesidad de cambios pedagógicos para que los alumnos universitarios dejen de parecerse a monjes copistas en las aulas.

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