En la entrada de hoy, Eva de la Torre reflexiona sobre el actual modelo de evaluación de las universidades, algunos de los problemas asociados a dicho modelo, y algunas propuestas para su mejora.
—Adriana Pérez-Encinas y Eva de la Torre nos prestentan el proyecto Erasmus Skills, que ofrece un apoyo a los estudiantes que participan en programas de movilidad internacional para reflexionar y tomar conciencia de las competencias transversales que desarrollan durante su estancia en el extranjero.
—Eva M. de la Torre, miembro del Equipo de Redacción, apunta hacia los Trabajos de Fin de Grado «participativos» como un mecanismo que favorece la interacción universidad-sociedad.
—Eva M. de la Torre, recoge e interpreta en esta entrada los principales resultados del informe 2018 del Observatorio IUNE.
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