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Francisco J. Tapiador Fuentes
Catedrático de Física de la Tierra en la Universidad de Castilla-La Mancha

Investigación
Misión

Francisco J. Tapiador Fuentes

Catedrático de Física de la Tierra en la Universidad de Castilla-La Mancha
10/07/2025
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El papel de la crítica en la universidad (parte 2)

El papel de la crítica en la universidad (parte 2)

En esta segunda parte del post de Francisco J. Tapiador, catedrático de Física de la Tierra de la Universidad Castilla-La Mancha, el autor analiza cómo la independencia, la calidad académica y una cultura de diálogo son esenciales para la vida de la universidad. Sin embargo, también se señala un desafío clave: la escasa presencia de una crítica activa dentro de las propias universidades, un problema que limita su potencial y merma su razón de ser.

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Investigación
Misión

Francisco J. Tapiador Fuentes

Catedrático de Física de la Tierra en la Universidad de Castilla-La Mancha
08/07/2025
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El papel de la crítica en la universidad (parte 1)

El papel de la crítica en la universidad (parte 1)

Francisco J. Tapiador, catedrático de Física de la Tierra de la Universidad Castilla-La Mancha, publica por primera vez en Universidad Sí recordando la necesidad de la crítica en la universidad. Esta entendida no solo como un ejercicio académico, sino como el motor esencial para su propia evolución y para su impacto en el progreso social y científico. En esta primera parte de su artículo, el autor profundiza en la libertad de expresión y la crítica constructiva, dos aspectos vitales para que la academia se mantenga relevante y cumpla su misión transformadora, incluso frente a inercias y resistencias.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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