El aula como ámbito: autoridad y deseo de aprender en la universidad (II)
03/07/2026
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En la segunda parte de su reflexión, Ignacio Pou, miembro del equipo de redacción y profesor de la Universidad Francisco de Vitoria, propone una respuesta a la pregunta que se planteaba al inicio: ¿qué hacer cuando el alumno no quiere aprender? Para responder, se apoya en el pensamiento del filósofo Alfonso López Quintás, que plantea la autoridad en el aula como aquella que no nace del cargo sino del encuentro. Cuando el aula se convierte en un ámbito de encuentro, dice el autor, algo cambia en el alumno que no quería aprender. La conclusión no es una receta, pero intenta ser una dirección que abra los horizontes de la ardua tarea universitaria.
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