NUEVO
En la entrada de hoy, Rafael López-Meseguer explora la idea de universidad, esto es, las consideraciones sobre el deber ser de la universidad con respecto a la sociedad, en el pensamiento de Michael Oakeshott.
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Para Senén barro, editor de Universídad, es necesario que las universidades dejen de dar por supuesto ciertas cosas y cambien otras, pero también han de aplicarse a ello el gobierno y las distintas Comunidades Autónomas.
—En la entrada de hoy, Juan Alfredo Obarrio plantea una serie de reflexiones sobre la idea de universidad y el lugar que ocupa en la sociedad.
—Con motivo de la canonización de John Henry Newman, celebrada ayer, Rafael Martínez nos expone en esta entrada su visión sobre la idea de universidad, y la actualidad del autor a la hora de repensar los problemas que recorren la universidad.
—Misión / Profesores y estudiantes
Para Sergio Fernández, la comunidad universitaria debe “decidir” cómo conciliar tradición y modernidad para mantener, y equilibrar, el bienestar alcanzado, ante los retos técnicos y sociales que trae consigo el desarollo humano.
—El momento actual tiene el valor de la oportunidad. El cambio en la Educación Superior se vincula al proceso de convergencia que emprendieron hace más de un decenio las Universidades europeas. La Educación Superior en esta orilla del Atlántico, a diferencia de lo que ocurre en la otra, venía necesitada desde hace tiempo de un […]
—“¡La idea de universidad está muerta!”. Este fue el título escogido por Jürgen Habermas para, en la década de los ochenta, hacer una serie de consideraciones sobre la reforma de la universidad. En esta entrada se recogen las principales ideas del prestigioso filósofo alemán.
—Juan Alfredo Obarrio, firma habitual del blog, defiende una idea de universidad libre de politización y alejada de episodios de corrupción e intolerancia como los vividos recientemente.
—Con la entrada de hoy, queremos celebrar la llegada de un nuevo curso académico y renovar nuestro compromiso con la Universidad española, que no es otro que el de promover «una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual». Un diálogo abierto, crítico y constructivo […]
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