Neila Campos, Autor en Universidad, sí

Digitalización
Misión
Profesores y estudiantes

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

11/11/2025
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De la disputatio a la IA: regreso a los orígenes

Neila Campos, profesora de la Universidad de Cantabria, reflexiona sobre cómo la irrupción de la Inteligencia Artificial nos pone delante de un regreso paradójico a sus orígenes: la oralidad y el debate dialéctico. Desde la ‘disputatio’ medieval hasta la defensa de tesis, el diálogo fue el corazón del conocimiento. Ante el riesgo de que la IA automatice la producción escrita, la autora subraya la importancia de volver a un aprendizaje genuino es a través de la argumentación en vivo, restaurando así la dimensión más humana de la enseñanza y recuperando el espíritu crítico de la universidad.

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Profesores

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

29/04/2025
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¿Cómo se forma un docente universitario?

Neila Campos, profesora de la Universidad de Cantabria y miembro del Equipo de Redacción de nuestro blog, analiza el papel fundamental de la universidad como formadora del profesorado universitario, un aspecto que ha recibido menos atención en comparación con la formación de docentes en etapas anteriores. Neila destaca la insuficiencia de la preparación pedagógica a profesores, a pesar de los significativos avances en investigación y otras áreas relevantes, subrayando así la necesidad de fortalecer la profesionalización docente para garantizar una enseñanza universitaria de mayor calidad y adaptada a los desafíos actuales.

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Misión
Profesores y estudiantes

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

14/01/2025
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La Universidad como formadora de formadores

Neila Campos, profesora de la Universidad de Cantabria, nos invita a reflexionar sobre el rol de la Universidad como «formadora de formadores» y a cuestionar las prácticas actuales para mejorar la calidad de la educación. La autora hace un análisis crítico de diversos aspectos de la formación docente, desde la suficiencia de la formación inicial hasta la necesidad de una mayor conexión entre la teoría y la práctica. Además, plantea interrogantes sobre los requisitos de acceso a Magisterio, la formación continua del profesorado universitario y cómo se perpetúan las prácticas docentes a través de las generaciones.

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Investigación
Profesores y estudiantes

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

15/08/2024
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Bajar el nivel, subir el nivel

Volvemos a proponer este post de Neila Campos, miembro del equipo de Redacción del blog, en el que reflexiona sobre qué podría significar tener un «bajo nivel» cuando decimos coloquialmente que el nivel de los alumnos actuales ha bajado con respecto a años anteriores. La pregunta puede parecer simple pero no lo es: el nivel de conocimientos, dice la autora, no es solo cuantitativo, sino también cualitativo. No se trata solo de qué se aprende sino también de cómo se aprende.

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Misión
Profesores y estudiantes
Transferencia

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

12/12/2023
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¿Sabemos los docentes “alinear» los contenidos que impartimos?

Hoy, Neila Campos, miembro del Equipo de Redacción del blog, se pregunta sobre la formación del profesorado universitario. ¿Es necesaria? ¿Son todos los modelos válidos? ¿Utilizamos métodos que hayan demostrado que funcionan? ¿Acaso los profesores alineamos los objetivos, las actividades de aprendizaje y la evaluación de los contenidos que impartimos? Esto y más, hoy, en Universidad,Sí.

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Misión

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

24/08/2023
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«Go back» sobre el profesorado asociado

Con casi 18.000 visitas y 13 comentarios, en junio de 2020, en pleno periodo pandémico, Neila Campos, miembro de nuestro equipo de redacción, prestó especial atención a un colectivo cuya situación es sobradamente conocida: la del profesor asociado, que supone ya casi la cuarta parte de todos los docentes de la universidad pública.

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Profesores y estudiantes
Transferencia

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

13/04/2023
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La ratio en la universidad también importa

Existen multitud de estudios que hablan sobre la ratio alumnado/profesorado en todos los niveles educativos, pero poco se ha investigado en la ámbito de la Educación Superior. ¿Afecta a los alumnos asistir a clases masificadas? ¿Qué supone para el profesor atender, de manera personalizada, a 80 alumnos en el marco de una clase de una hora? Neila Campos, miembro del Equipo de Redacción de Universídad, nos habla sobre ello.

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Misión
Transferencia

Neila Campos
Universidad de Cantabria / La Facultad Invisible

29/09/2022
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¿Dominar lo aprendido? Un experimento mental

Neila Campos, miembro del Equipo de Redacción de Universídad,plantea una transformación del sistema universitario en la que la prioridad es que todo el alumnado alcance un nivel alto de conocimiento en todas las materias.
¿Es algo nuevo y desconocido? La respuesta es no. La propuesta de Mastery Learning se usa desde hace tiempo y es más común de lo que creemos.

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