Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual
LO ÚLTIMO EN: Opinión
En el post de hoy, publicamos el discurso que pronunció Pablo Scotto Benito al recibir el Premio Nacional de Fin de Carrera 2013-2014, organizado por La Facultad Invisible. Scotto estudió filosofía en la Universidad de Santiago de Compostela y actualmente desarrolla su tesis doctoral en la Universidad de Barcelona.
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David Muelas y Cristina Herranz reflexionan en esta entrada sobre la situación laboral de los egresados universitarios, analizando las fortalezas y dificultades que manifiestan en relación a su incorporación al mercado laboral.
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Para Maria Antonia García Benau, editora de Universídad, “las universidades españolas están en un momento en el que es necesario definir la incorporación de los ODS dentro de sus políticas estratégicas de manera global y transversal”.
Comentar »Nadie con un mínimo de sentido común puede poner en duda que es tiempo de reformas en la universidad. Otra cosa bien distinta es que algunas de las fórmulas propuestas para la modernización de la “gobernanza” del sistema universitario español sean, realmente, las más acertadas. Pese a lo que de positivo pueda tener el seguimiento […]
Leer comentarios »José María Nyssen, Gestor de Informes y Estudios en la ANECA, ofrece en esta nueva entrada una valoración sobre el sentido de los procesos de garantía y de mejora de calidad universitaria.
Leer comentarios »Cuando hablamos de las sinergias necesarias entre empresas y universidades solemos pensar en las prácticas universitarias en empresas o en medidas para egresados recientes en su etapa de inserción laboral. Pero las potenciales sinergias positivas entre universidades y empresas no se agotan –o no deberían agotarse– una vez que el universitario obtiene su titulación. La […]
Comentar »Estimados lectores, Un año más el blog ha tratado de contribuir a la generación de una conversación pública y plural sobre la universidad española. Tenemos la firme convicción de que cualquier sistema complejo, como es el caso del sistema universitario, no puede aspirar a la mejora sin un debate público robusto en el que participen […]
Comentar »En la entrada de hoy, reproducimos un fragmento de la aportación de Guy Haug en el Cuaderno de trabajo 10 de Studia XXI: Universidades y Empresas: Apuntes para crear sinergias con sentido. Concretamente, analiza el desajuste entre la oferta y la demanda de universitarios en España.
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Disculpen mi atrevimiento por utilizar un símil futbolístico, ya que no soy muy aficionada a este deporte, aunque lo sigo con cierto interés. Y lo uso para provocar de nuevo su atención, ya que me preocupa enormemente el devenir de las universidades españolas en las ligas mundiales si seguimos en esta senda de “café para […]
Comentar »¿Nos puede ayudar el flipped learning a reflexionar sobre la docencia universitaria? Esta es la pregunta a la que Jasmina Berbegal trata de dar respuesta en la entrada de hoy.
Leer comentarios »¿Para qué sirve leer a Kafka en la universidad? Ese tipo de interrogantes, a la orden del día en el ámbito universitario, han suscitado las reflexiones que acompañan la entrada de Juan Alfredo Obarrio, firma habitual del blog.
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