NUEVO

Saber enseñar en la universidad

LOSU / Profesores

Saber enseñar en la universidad

Cruz Pérez, Catedrático del Departamento de Teoría de la Educación de la Universitat de València, plantea cómo debe ser la formación pedagógica que exige la LOSU a los profesores universitarios. Hasta la nueva ley, el aprendizaje para los profesores universitarios sobre cómo transmitir el conocimiento ha sido por ensayo y error. ¿Cómo se puede llevar a cabo esta tarea tan compleja de manera exitosa?


Leer comentarios »

NUEVO

Formación y empleo en la transición energética: ¿una oportunidad para las mujeres?

Ciencia / Investigación / Misión / Políticas

Formación y empleo en la transición energética: ¿una oportunidad para las mujeres?

Rosa Santero, profesora de Economía Aplicada en la Universidad Rey Juan Carlos, aborda, desde una perspectiva de género, la cuestión laboral en el contexto del cambio climático y la transición energética.


Leer comentarios »
De la gerontocracia al edadismo en la universidad española

Investigación / LOSU / Misión

De la gerontocracia al edadismo en la universidad española

La aparición de la ANECA ha supuesto antes y un después para la carrera académica en la universidad. Miguel Ángel Rodríguez, Catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Granada, analiza las consecuencias de este acontecimiento y pone cuestión que la discriminación por edad sea el problema determinante para la transmisión del conocimiento en la universidad española.


Leer comentarios »
Productividad y calidad científica: ¿dos caras de una misma moneda?

Investigación / Transferencia

Productividad y calidad científica: ¿dos caras de una misma moneda?

José Luis Verdegaray, profesor emérito de la Universidad de Granada, profundiza en el sistema de sexenios y nos plantea si son o no garantes de la calidad científica e investigadora. ¿Es posible asegurar la calidad científica a la vez que se avanza en la carrera universitaria?


Leer comentarios »
Las universidades latinoamericanas en el siglo XXI: globalización y calidad

Internacionalización

Las universidades latinoamericanas en el siglo XXI: globalización y calidad

Recuperamos el artículo de Juan Ramón de la Fuente, Rector de la Universidad Nacional Autónoma de México desde 1999 a 2007  y Presidente de la Asociación Internacional de Universidades entre 2008 y 2012, en el que resume para univerdad una ponencia impartida en el Seminario Internacional ¿Hacia dónde va la Universidad Latinoamericana?


Leer comentarios »
La necesidad y el valor de entender a los alumnos

Profesores y estudiantes

La necesidad y el valor de entender a los alumnos

Recuperamos el artículo de Charo Sábada, Decana de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, en el que reflexiona acerca de cómo podemos ayudar a las nuevas generaciones de alumnos.


Leer comentarios »
Ciencia Abierta: el nuevo marco de la excelencia.

Investigación / Misión / Profesores

Ciencia Abierta: el nuevo marco de la excelencia.

El objetivo de la Ciencia Abierta es hacer accesible la investigación científica de todos los campos y exigen tener en cuenta distintos factores y rediseñar los sistemas tradicionales.


Leer comentarios »
La comprensión lectora de los estudiantes de las universidades españolas

Digitalización / Misión / Transferencia

La comprensión lectora de los estudiantes de las universidades españolas

¿Qué es la comprensión lectora? ¿Qué nivel de comprensión lectora tienen los estudiantes de las universidades españolas? ¿Cómo se pueden afrontar las carencias al respecto que se observan en los alumnos? Dídac Martinez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la UPC, nos presenta, en formato de diálogo platónico, una reflexión sobre ello.


Leer comentarios »

— Página 1 de 127 —


Volver a leer

Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

Leer ahora »