El triángulo de la reputación universitaria

Misión

El triángulo de la reputación universitaria

Santiago Fernández-Gubieda, director de la Unidad de Reputación de la Universidad de Navarra, aborda la crisis de confianza que sufren las universidades a día de hoy en este interesante post en el que nos muestra que descuidar la misión universitaria afecta directamente a su reputación.


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Universidad y formación profesional: ¿nuevos retos que abordar?

Políticas

Universidad y formación profesional: ¿nuevos retos que abordar?

Rosa Santero, profesora de economía aplicada en la Universidad Rey Juan Carlos, explica el auge que están teniendo los estudios de formación profesional. Esta propuesta formativa ya no queda relegada a un segundo plano dentro de los estudios superiores sino que se está posicionando como una palanca de cambio para abordar los nuevos retos económicos y sociales.


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Entre la necesidad y el hartazgo ante una reputación basada en rankings de universidades

Internacionalización / Investigación

Entre la necesidad y el hartazgo ante una reputación basada en rankings de universidades

Este post de Enrique Orduña-Malea (Universitat Politècnica de València), quien ha contado con la colaboración de nuestra editora y responsable de calidad del blog, Carmen Pérez-Esparrells (Universidad Autónoma de Madrid), inicia la «temporada» de rankings. Los meses venideros  llenarán páginas y sembrarán las redes con datos sobre la clasificación de las universidades. Nosotros seguimos sin saber muy bien  cuánto y cómo influye la publicación de esta ordenación, no solo en la elección de los estudiantes, sino en la construcción de la identidad y reputación de las instituciones. Pasen y lean.


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Balance de la movilidad en el sistema universitario español (II)

Políticas

Balance de la movilidad en el sistema universitario español (II)

En la entrada de ayer, los autores apuntaban algunos factores que condicionan la movilidad estudiantil interregional en España. Hoy, abordan este fenómeno en el marco de nuestras universidades presenciales. De la lectura de ambas aportaciones, quizá cabria concluir que todavía queda camino por recorrer en lo que respecta a una mayor confianza en las instituciones, transparencia en la información, reciprocidad y flexibilidad de la oferta para favorecer un mayor intercambio que, sin duda, beneficiaría a toda la comunidad universitaria.


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Balance de la movilidad interregional en nuestro sistema universitario (I)

Políticas

Balance de la movilidad interregional en nuestro sistema universitario (I)

Juan Hernández Armenteros (Universidad de Jaén) y  José Antonio Pérez García (Universidad Politécnica de Valencia), editores del blog y economistas expertos en financiación de la Educación Superior, analizan en dos entradas sucesivas (esta de hoy y otra que se publicará mañana viernes 28) el saldo que arrojan las políticas de movilidad estudiantil interregional en el Sistema Universitario Español (SUE). Este tipo de intercambios tratan, en definitiva, de encontrar mecanismos para que los estudiantes accedan a ofertas y prácticas docentes de otras universidades, y así tengan la oportunidad de acercarse a la vida social y cultural de otras regiones de España.


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La idea de la universidad de Karl Jaspers

Misión

La idea de la universidad de Karl Jaspers

Recuperamos este post de Irene Lanzas, miembro equipo de redacción del blog, sobre la idea de universidad de Karl Jaspers. La autora propone una reflexión de este autor sobre la misión de la universidad. El estudio de la ciencia debe estar al servicio de la formación integral de la persona y de su búsqueda de sentido. La ciencia, dice Jaspers, debe ser enseñada como camino para el descubrimiento de la verdad.


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Cómo compartir tu investigación en el mundo digital

Investigación / Transferencia

Cómo compartir tu investigación en el mundo digital

Rosana Villares, profesora de la Universidad de Zaragoza, nos explica cómo ha cambiado el ámbito de la investigación en los últimos años. Atrás quedaron los tiempos en los que el investigador se limitaba a producir artículos científicos. Hoy en día es necesario dar a conocer la propia investigación mediante soportes más divulgativos. Las opciones comunicativas disponibles son variadas: desde vídeo-resúmenes hasta hilos explicativos en redes sociales, pero surge la pregunta: ¿el investigador debe convertirse en una especie de comunicador multifacético para llegar a públicos más amplios?


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De la teoría a la práctica: la publicación en Acceso Abierto en España

Investigación / Transferencia

De la teoría a la práctica: la publicación en Acceso Abierto en España

Los diferentes mandatos y directrices relacionados con la Ciencia Abierta y el Acceso Abierto están siendo incorporados de manera desigual en cada sistema nacional de investigación y/o de educación superior. En este post, Eva M. de la Torre, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid, analiza cómo los académicos españoles se están incorporando a este movimiento y cómo se están adaptando a sus nuevas prácticas.


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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