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Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas

Financiación

Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas

09/04/2026
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Iniciamos una nueva sección: Apuntes Universídad, un espacio que reúne textos con mayor desarrollo centrados en el análisis de cuestiones clave de la Educación Superior. La sección se inaugura con un artículo de Arturo Melián González, doctor en Ciencias Económicas y Empresariales, profesor titular en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y delegado del rector en Planificación Económica, titulado “Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas” donde analiza la evolución reciente de la financiación de las universidades públicas españolas por parte de las comunidades autónomas.

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Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

Misión / Políticas

Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

07/04/2026
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Reinaldo Batista, profesor de la Universidad Isabel I, se estrena en Universidad Sí reflexionando sobre la necesidad de las universidades de «pensar lo incómodo» sin sucumbir a dogmatismos ni a censuras. La universidad, subraya, debe ser el entorno idóneo para el debate de temas polémicos y contradictorios, siempre que este se desarrolle bajo el rigor del método científico y la ética investigadora, diferenciándose así de la mera opinión o el ruido de las redes sociales.

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La universidad sin tiempo

Políticas / Profesores

La universidad sin tiempo

26/03/2026
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Rafael Martínez Rivas, miembro del equipo de redacción, pone de manifiesto una crisis importante de la universidad actual: la desaparición del tiempo para el estudio. A la investigación, docencia y divulgación se le añade la gestión que hace aparentemente imposible al profesor llevar a cabo su trabajo principal. La pregunta, dice el autor, es cómo conseguir ese tiempo que falta.

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Absentismo universitario, un fenómeno que pide soluciones

Misión / Profesores y estudiantes

Absentismo universitario, un fenómeno que pide soluciones

24/03/2026
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David Vallespín, catedrático de la Universidad de Barcelona, analiza el fenómeno del absentismo universitario (las aulas semivacías) y algunas de sus causas, como los hábitos de la pandemia y las deficiencias del sistema actual. El autor propone una hoja de ruta con soluciones a corto plazo para recuperar el valor del aprendizaje y la motivación del estudiante que prefiere no ir a clase.

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La identidad como motor de cambio en las universidades

Misión

La identidad como motor de cambio en las universidades

19/03/2026
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Alfonso Sánchez-Tabernero, catedrático de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, reflexiona sobre la necesidad de recuperar la esencia de las instituciones de educación superior en un contexto donde la inteligencia artificial y las innovaciones tecnológicas nos hacen cuestionar la identidad de las universidades. Señala que «de nada sirve andar deprisa si quien camina no sabe a dónde quiere ir» y hace hincapié en la necesidad de reflexión para que la misión de la universidad se convierta en brújula para el camino.

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Se buscan universidades valientes

Políticas / Profesores y estudiantes

Se buscan universidades valientes

17/03/2026
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La reciente suspensión de clases presenciales en la Universidad del País Vasco ante la presencia de una mesa informativa de Vox y la polémica posterior plantea una cuestión de fondo a tener en cuenta: ¿están las universidades renunciando a su autonomía? Bianca Thoilliez, profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, reflexiona sobre la fragilidad de una institución que, al optar por la clausura preventiva, corre el riesgo de normalizar el miedo y renunciar a su verdadera misión académica: transformar la confrontación en bruto en un diálogo inteligible en que todos puedan participar.

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Las lenguas de la docencia y de la investigación

Docencia / Internacionalización / Investigación

Las lenguas de la docencia y de la investigación

12/03/2026
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El catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Pompeu Fabra y editor de nuestro blog, José Juan Moreso, reflexiona en este texto sobre el papel de la universidad en la preservación y proyección del catalán como lengua académica. A partir de su propia trayectoria en el sistema universitario catalán, analiza críticamente algunas propuestas orientadas a reforzar su presencia y aboga por abordar la cuestión lingüística con un enfoque matizado y realista. Concluye planteando una alternativa muy beneficiosa no solo para la solidez del catalán y de la cultura que representa, sino para ampliar el horizonte del debate.

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El fin de la era Gutenberg

Digitalización / Misión / Transferencia

El fin de la era Gutenberg

10/03/2026
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Dídac Martínez, exdirector del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la Universidad Politécnica de Cataluña, muestra en este artículo cómo el libro impreso fue el motor del humanismo, la ciencia y la alfabetización en Europa y nos advierte sobre el peligro de perder la «cultura del libro»: el desarrollo de las capacidades cognitivas, la transmisión libre del conocimiento y el reconocimiento de la autoría intelectual.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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