En la entrada de hoy, Noemí Jiménez, firma habitual del blog, nos hablar sobre cómo se establece en el Anteproyecto de Nueva Ley del Sistema Universitario la elección del decano y los clarouscuros de la misma.
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Hoy, Albert Corominas, firma habitual del blog, reflexiona sobre el Anteproyecto de LOSU analizando de manera crítica algunas de sus principales propuestas.
—En la entrada de hoy, Julio del Corral, economista de la Universidad de Castilla-La Mancha, reflexiona sobre los criterios de objetividad, evaluación cualitativa y arbitrariedad a la hora de reconocer méritos en la vida académica.
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Carmen Pérez-Esparrells, miembro de Studia XXI y editora del blog, invita a Oriol Escardíbul, economista de la Universitat de Barcelona y de IEB, a sumarse al grupo de firmas de universídad. Su amplio conocimiento de la universidad española, desde una visión de «gran angular», como nos recordaba en su reciente post el profesor Barro, enriquece y completa cada vez más el magnífico elenco de autores que contribuyen a hacer de este blog una referencia crítica, plural y constructiva.
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En la entrada de hoy, Manuel Romana, profesor de la UPM y nueva incorporación al equipo de firmas, responde al artículo publicado en UniSí hace unos días por Víctor Gómez Frías sobre los problemas de la universidad española y el anteproyecto de Ley Orgánica del Sistema Universitario.
—Jasmina Berbegal, miembro del Equipo de Redacción, nos habla sobre la Responsabilidad Social Universitaria y cómo las universidades la afrontan desde diferentes perspectiva y estrategias.
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Senén Barro es miembro de Studia XXI, editor del blog y director del CiTIUS-Centro Singular en Tecnologías Inteligentes de la Universidad de Santiago de Compostela. Hoy nos recuerda en su entrada las consecuencias del divorcio entre ciencias y letras, anunciadas por C.P. Snow en una parte de su célebre Rede Lecture que, con el título The Two Cultures, pronunció en la Universidad de Cambridge en 1959.
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Desde su creación, Universídad, ha conseguido, año a año, incrementar la cooperación y la participación de la comunidad universitaria en un debate público y abierto sobre estrategias, políticas y nuevos desafíos para la Educación Superior. Por eso, contribuimos al ODS 17:
17. Alianzas para lograr los objetivos: Fomentar y promover la constitución de alianzas eficaces en las esferas pública, público-privada y de la sociedad civil, aprovechando la experiencia y las estrategias de obtención de recursos de las alianzas.
El blog de Studia XXI, como cada proyecto de la Fundación Europea Sociedad y Educación, recibe un LABEL-ODS, resultado de un proceso de etiquetado en cuatro pasos, con el que verificamos que esa iniciativa tiene un impacto directo en alguna meta concreta de los ODS.
¿Nuestra política de becas exige una profunda revisión?
✅ Luis Hernández, economista de la Universidad Carlos III, publicó hace unos meses una entrada en la que nos recuerda el papel social de las becas universitarias, más necesarias que nunca en tiempos de pandemia.