NUEVO
Recuperamos este post de Santiago Fernández-Gubieda, Chief Reputation Officer de la Universidad de Navarra, en el que reflexiona sobre cómo la confianza social en las universidades ya no es una consecuencia automática del prestigio histórico sino una estrategia deliberada que debe conectar la identidad de la institución con la percepción de los agentes externos.
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Daniel Robles, jefe de Sección Digital en el Área de Comunicación de la Universitat Politècnica de València, se estrena en universídad con un tema crucial para la vida de las universidades: la confusión que existe entre comunicación y marketing y las implicaciones que conlleva. El autor muestra cómo cada una responde a lógicas, tiempos y públicos distintos, conectando esta carencia organizativa con la pérdida de cuota de mercado de la universidad pública frente a la privada en las últimas tres décadas.
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En una entrada reciente de este blog, el informe Selectividad, acceso y empleabilidad para FUNCAS es interpretado como si el título universitario estuviera orientado exclusivamente a obtener mejores sueldos. Jorge Sainz e Ismael Sanz, ambos profesores de la Universidad Rey Juan Carlos, no lo conciben así y aclaran en este artículo que describir brechas entre universidades no equivale a defenderlas como criterio de valor, y que constatar que algunas titulaciones tienen menores retornos salariales no es menospreciarlas.
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Políticas / Profesores y estudiantes
Berta Tubillejas, miembro del equipo de redacción y profesora de la Universidad de Valencia, propone en este artículo reconocer lo que ya se ha avanzado en materia de inclusión a personas con discapacidad para poder afrontar con más honestidad lo que todavía falta por hacer. La autora da un giro al planteamiento y se pregunta si las medidas que ya existen son capaces de garantizar trayectorias completas para quien estudia, pero también para quien enseña, investiga o trabaja. La inclusión no debería ser, dice, una excepción que administrar, sino más bien una dimensión constitutiva de la calidad universitaria.
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Carlo Stella, funcionario del Cuerpo Superior de Estadísticos del Estado, analiza el impacto de la medida de la Comunidad de Madrid que exige estar empadronado para acceder al abono transporte. Con datos propios elaborados a partir de las estadísticas del Ministerio, cuantifica el sobrecoste que supondría para los estudiantes universitarios no empadronados. Estamos ante una medida que, a su juicio, contradice el espíritu acogedor de la ciudad de Madrid y obstaculiza la igualdad de oportunidades y la libertad individual. El autor plantea como alternativa revisar las políticas tarifarias para no cerrar las puertas a tantas personas que quieren vivir en Madrid, ya sea por estudios o trabajo.
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Digitalización / Misión / Políticas
Asunción López-Varela, profesora de la Universidad Complutense de Madrid, nos invita en este artículo a reflexionar sobre una contradicción relacionada con el cambio climático y la inteligencia artificial. La misma tecnología que se presenta como solución a la crisis climática es una de las que consume más energía. Ante esta problemática, la autora no niega el potencial de la inteligencia artificial, pero sí advierte sobre el riesgo de que la promesa tecnológica sustituya al pensamiento crítico, y sobre el papel que la universidad tiene de salvaguardar ese pensamiento por encima de otras prioridades.
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Políticas / Profesores y estudiantes
Miguel Ángel Rodríguez Valverde, catedrático de Física Aplicada de la Universidad de Granada, analiza el informe FUNCAS sobre selectividad, acceso y empleabilidad en la universidad pública española y señala la necesidad de matizar sus conclusiones. Medir el éxito universitario por la nómina del primer empleo puede ofrecer información útil sobre el mercado laboral, apunta el autor, pero es incompleto a la hora de hablar sobre la calidad, pues se ha de tener en cuenta que el obstáculo no es únicamente el nivel académico sino el tejido productivo de su entorno.
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Apuntes Universídad / Políticas
¿Puede mejorarse la situación de los estudiantes en prácticas sin comprometer la viabilidad del sistema universitario?. Nuevo Apuntes Universídad con reflexión de David Vallespín Pérez, Catedrático de Derecho Procesal de la Universitat de Barcelona, titulado «Algunas reflexiones acerca del Proyecto de Ley del Estatuto de las Personas en Formación Práctica no Laboral», donde analiza el Proyecto de Ley del Estatuto del Becario aprobado en marzo de 2026 desde la perspectiva universitaria, advirtiendo sobre el riesgo de que su aplicación traslade una vez más la carga económica y de gestión a las universidades, como ya ocurrió con la cotización a la Seguridad Social desde 2024.
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