POLÍTICAS, GOBIERNO Y GESTIÓN
«La mejora del gobierno de las Universidades requiere una simplificación del marco legal, una financiación suficiente, aumentar su autonomía, mejorar su rendición de cuentas e impulsar de forma específica la movilidad y la competitividad entre las instituciones»
Studia XXI. DT 6

La geopolítica y las relaciones internacionales de las universidades

Internacionalización / Políticas

La geopolítica y las relaciones internacionales de las universidades

Javier Uceda, editor del blog y catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid, abre este análisis con una reflexión sobre el papel de la geopolítica en el ámbito universitario. En él examina cómo la diplomacia académica y la diplomacia científica se han convertido en instrumentos clave en las relaciones internacionales. En su texto de hoy nos ofrece una mirada precisa a cómo las universidades operan hoy como actores estratégicos en el escenario global.


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Europa ante el reto de convertir conocimiento en liderazgo

Investigación / Políticas / Transferencia

Europa ante el reto de convertir conocimiento en liderazgo

María José Miranda y Sebastián López, profesores de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, hacen un recorrido sobre cómo se ha difundido el conocimiento científico, que va desde el informe Bush de 1945 hasta las iniciativas normativas europeas que están tomando forma hoy. Con ese contexto de fondo, argumentan que Europa sí tiene ciencia y que su obstáculo es la incapacidad estructural de transformarla en valor. ¿Puede Europa convertir su potencia científica en liderazgo económico real?


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La reputación ya no se hereda, se gobierna

Misión / Políticas

La reputación ya no se hereda, se gobierna

Santiago Fernández-Gubieda, Chief Reputation Officer de la Universidad de Navarra, analiza cómo el modelo tradicional de reputación institucional se ha resquebrajado ante un entorno de escrutinio permanente y polarización. La confianza social en las universidades ya no es una consecuencia automática del prestigio histórico, dice el autor, sino una estrategia deliberada que conecte la identidad de la institución con la percepción externa.


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Primer análisis del acuerdo de financiación con las Universidades Públicas Madrileñas

Financiación / Políticas

Primer análisis del acuerdo de financiación con las Universidades Públicas Madrileñas

Tras el estancamiento del anteproyecto de la LESUC, la Comunidad de Madrid ha realizado un acuerdo con sus seis universidades públicas para definir su marco financiero entre 2026 y 2031. Carlo Stella, funcionario perteneciente al Cuerpo Superior de Estadísticos del Estado, analiza en este artículo la estructura de este nuevo modelo y hace diez consideraciones críticas, reflexionando sobre si este compromiso representa una transformación real o si se queda en un parche superficial que no generará grandes mejoras.


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Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

Misión / Políticas

Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

Reinaldo Batista, profesor de la Universidad Isabel I, se estrena en Universidad Sí reflexionando sobre la necesidad de las universidades de «pensar lo incómodo» sin sucumbir a dogmatismos ni a censuras. La universidad, subraya, debe ser el entorno idóneo para el debate de temas polémicos y contradictorios, siempre que este se desarrolle bajo el rigor del método científico y la ética investigadora, diferenciándose así de la mera opinión o el ruido de las redes sociales.


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La universidad sin  tiempo

Políticas / Profesores

La universidad sin tiempo

Rafael Martínez Rivas, miembro del equipo de redacción, pone de manifiesto una crisis importante de la universidad actual: la desaparición del tiempo para el estudio. A la investigación, docencia y divulgación se le añade la gestión que hace aparentemente imposible al profesor llevar a cabo su trabajo principal. La pregunta, dice el autor, es cómo conseguir ese tiempo que falta.


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Se buscan universidades valientes

Políticas / Profesores y estudiantes

Se buscan universidades valientes

La reciente suspensión de clases presenciales en la Universidad del País Vasco ante la presencia de una mesa informativa de Vox y la polémica posterior plantea una cuestión de fondo a tener en cuenta: ¿están las universidades renunciando a su autonomía? Bianca Thoilliez, profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, reflexiona sobre la fragilidad de una institución que, al optar por la clausura preventiva, corre el riesgo de normalizar el miedo y renunciar a su verdadera misión académica: transformar la confrontación en bruto en un diálogo inteligible en que todos puedan participar.


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'Research security': la recomendación europea que interpela a las universidades (II)

Investigación / Políticas / Transferencia

‘Research security’: la recomendación europea que interpela a las universidades (II)

Continuamos con el análisis de Sebastián López (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)y Ana Sánchez-Cobaleda (Universitat de Barcelona) sobre la seguridad de la investigación en el Espacio Europeo de Investigación. Tras examinar ayer el marco normativo de la Unión Europea, hoy ponemos el foco en nuestro país: ¿está España preparada para implementar estas medidas sin asfixiar a sus investigadores con más burocracia?


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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