POLÍTICAS, GOBIERNO Y GESTIÓN
«La mejora del gobierno de las Universidades requiere una simplificación del marco legal, una financiación suficiente, aumentar su autonomía, mejorar su rendición de cuentas e impulsar de forma específica la movilidad y la competitividad entre las instituciones»
Studia XXI. DT 6

Políticas

Sobre la endogamia

Sobre la endogamia

José Manuel Torralba, firma habitual del blog, nos trae una serie de reflexiones a propósito de la endogamia que, en su opinión, está vinculada con tres aspectos distintos pero complementarios: la cultura, la necesidad y la ley.


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Políticas

¿Cómo evaluamos nuestras universidades? Los efectos de los sistemas de evaluación en las estrategias universitarias

En la entrada de hoy, Eva de la Torre reflexiona sobre el actual modelo de evaluación de las universidades, algunos de los problemas asociados a dicho modelo, y algunas propuestas para su mejora.


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Investigación / Políticas

Autores altamente citados: la joya de la corona

Autores altamente citados: la joya de la corona

Para Carmen Pérez Esparrells, las iniciativas para retener talento tienen que venir, desde arriba, con políticas públicas encaminadas a este objetivo por parte de los gobiernos autonómicos y central; y desde abajo, con estrategias bien dirigidas desde las propias universidades y con los ejemplos de buenas prácticas que ya tenemos en nuestro país.


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Digitalización / Políticas

Micro-credenciales y planes de estudio universitarios

Para Daniel Domínguez, la propuesta avanzada por las principales plataformas de MOOC de crear un marco común para ofrecer micro-credenciales en estudios superiores, es una buena oportunidad para que las universidades actualicen sus titulaciones post-Bolonia para que respondan mejor a las necesidades de la sociedad actual. 


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Misión / Políticas

Las universidades públicas ante el querer, el saber y el poder

Las universidades públicas ante el querer, el saber y el poder

Para Senén barro, editor de Univerdad, es necesario que las universidades dejen de dar por supuesto ciertas cosas y cambien otras, pero también han de aplicarse a ello el gobierno y las distintas Comunidades Autónomas.


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Digitalización / Políticas

La debilidad de los sistemas de información en las universidades

Patricia Sánchez, Directora de Planificación Estratégica de la Universidad Autónoma de Madrid, advierte sobre la importancia de que las universidades «escuchen» sus datos para mejorar, siendo éste uno de los principales retos que tienen por delante.


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Políticas / Profesores y estudiantes

Docencia universitaria a distancia: lo que hay detrás

En la entrada de hoy, Neila Campos, miembro del equipo de redacción, saca a la luz algunas situaciones que se esconden detrás de la docencia universitaria a distancia.


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Políticas

La aplicación efectiva del EPIF y otras justas reclamaciones del personal investigador predoctoral en formación

Una vez hechas las promesas electorales, llega el momento de cumplirlas. En la entrada de hoy, Noemí Jiménez Cardona, señaliza algunas tareas pendientes en relación a la aplicación del Estatuto del Personal Investigador Predoctoral en Formación (EPIF).


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Políticas / Profesores y estudiantes

Atracción y retención de talento en las universidades de la Comunidad de Madrid: ¿un punto de inflexión?

En la entrada de hoy, José Manuel Torralba, Catedrático de la Universidad Carlos III, nos expone algunas iniciativas que tienen por objetivo la atracción y, sobre todo, la retención de talento en las universidades.


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Políticas / Profesores y estudiantes

Carne en nuestros campus: ¿están las políticas universitarias basadas en el conocimiento científico?

Con motivo de la Semana del clima, Pablo Rodríguez Lozano trae a colación un caso posible de política de sostenibilidad universitaria: el consumo de carne en los campus.


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Políticas

Hacer de la universidad una prioridad social y política

Hacer de la universidad una prioridad social y política

Martí Parellada, como viene siendo habitual tras su publicación, nos expone los principales hallazgos de la nueva edición del informe CyD.


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Políticas

Tendencias de las universidades hacia «lo internacional»

¿Qué estrategias de internacionalización están siguiendo las universidades europeas y americanas? Guy Haug y Josep M. Vilalta, editores del blog, responden.


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Políticas

Sobre la oferta formativa en las universidades regionales

Enrique Diez Barra nos trae una serie de reflexiones sobre el papel que debería desempeñar la formación en el caso de las universidades regionales. 


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Políticas / Profesores y estudiantes

Demografía universitaria en perspectiva cualitativa

Sin duda alguna, la pieza más relevante y estratégica de cualquier institución universitaria o que trabaja intensamente con el conocimiento son sus personas: el capital humano, el talento, los profesionales en sus diversas acepciones. El teórico de las organizaciones Henry Mintzberg, en su gran libro La estructuración de las organizaciones, señala como las organizaciones que […]


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Políticas

Ranking de Shanghái 2019: algunas curiosidades

Ranking de Shanghái 2019: algunas curiosidades

Otro año más, Teodoro Luque, firma habitual del blog, nos trae un primer análisis sobre la situación de la universidad española en el último ranking de Shanghái lejos del sensacionalismo con el que a menudo es publicitado.


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Políticas

Homogeneidad y diversidad universitaria: dos universos paralelos

Las universidades, por una parte, exigen normas que expliciten (incluso de forma detallada) sus modos de actuación y, por otra, demandan mayor autonomía (Empower European Universities, 2012; Aghion, 2008). Las normas detalladas permiten evitar debates dentro de la universidad –algo muy deseado– y la autonomía permite evitar dar explicaciones fuera de ella –algo que genera […]


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Políticas

En defensa de las universidades, defendamos las acreditaciones

Albert Corominas, firma habitual del blog, responde a las cuestiones de fondo que han dado lugar a la polémica del verano: ¿debe el gobierno intervenir en el tema de las acreditaciones? ¿Se deben mantener las acreditaciones o volver al sistema del pasado?


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Políticas

Lo más leído en UNISI: ¿A qué se refiere exactamente el concepto de “pos(t)grado”?

Guy Haug, editor de univerdad, se fija en el concepto de “posgrado” que, según determinados casos y/o países, adquiere distintos significados.


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Políticas

Diversificación y diferenciación en la educación superior

En la entrada de hoy, Guy Haug, experto europeo en política universitaria, nos propone distinguir los procesos de diversificación y diferenciación en el ámbito universitario, al tiempo que señala algunas tendencias y experiencias sobre el particular.


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Políticas

Origen, desarrollo y adecuación de la idea de competitividad universitaria

En la entrada de hoy, Antonio Embid, editor de Universidad, reflexiona sobre el origen, desarrollo y adecuación de la idea de competitividad universitaria.


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