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Inés Teresa-Palacio
Especialista y consultora en educación global.

Acceso y equidad en las universidades españolas: la experiencia del Reino Unido y reflexiones para el sector universitario español

Acceso y equidad en las universidades españolas: la experiencia del Reino Unido y reflexiones para el sector universitario español

Inés Teresa-Palacio, especialista y consultora en educación global; y Anthony Manning, vicedecano Internacional en Arden University (Reino Unido), subrayan la necesidad de que el sector universitario español defina una política de acceso y equidad que vaya más allá de las ayudas económicas, tomando como punto de partida el modelo del Reino Unido. Este modelo combina la regulación gubernamental, la responsabilidad institucional y la aceptación cultural de que la diversidad fortalece la educación.


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El advancement como un pilar fundamental para las universidades

El advancement como un pilar fundamental para las universidades

Inés Teresa-Palacio, especialista y consultora en educación global, nos introduce en el concepto de advancement en la universidad, una estrategia integral que aún está en proceso de consolidación en España. ¿Qué implica realmente el advancement? ¿Por qué es fundamental contar con un liderazgo estratégico que coordine sus distintas áreas en la universidad? En un contexto donde las universidades se enfrentan a un escenario internacional en auge, entender y potenciar esta estrategia puede marcar la diferencia. Una visión pretende transformar la relación de las instituciones universitarias con sus públicos y abrir nuevas oportunidades para su crecimiento.


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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