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TRANSFERENCIA E INNOVACIÓN
«Hay que justificar ante los ciudadanos que lo que se ofrece en las Universidades es un servicio de calidad por el conocimiento que se imparte y se transmite, por el desarrollo y competitividad de sus resultados de investigación, y por los valores que comunica»
Studia XXI. DT 5

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¿Qué motiva (verdaderamente) tu divulgación científica?

HOY EN  Transferencia

¿Qué motiva (verdaderamente) tu divulgación científica?

08/09/2026
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Rosana Villares, profesora de la Universidad de Zaragoza, analiza qué motiva realmente la divulgación científica ahora que empieza a contar en la evaluación del profesorado y advierte que convertir la divulgación en indicador corre el riesgo de burocratizar una práctica hasta ahora motivada por el compromiso y el disfrute. La pregunta sobre la mesa es la siguiente: ¿divulgaremos, como ya ocurre con la publicación, para el visto bueno del evaluador?

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Dejennos estudiar

Investigación / Profesores / Transferencia

Dejennos estudiar

06/08/2026
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Este texto de Francisco Esteban Bara, profesor de la Universitat de Barcelona, es una reivindicación del del estudio como ‘artesanía intelectual’. En estos meses de vacaciones, en los que disponemos de más tiempo libre, no está demás renovar el gusto por el estudio, conscientes de que la misión de la universidad es, precisamente, proteger y transferir el valor humano y transformador del hecho de estudiar.

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Estudio, investigación y publicación en la universidad

Investigación / Profesores / Transferencia

Estudio, investigación y publicación en la universidad

29/07/2026
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Arturo Encinas, profesor titular de la Universidad Francisco de Vitoria, distingue el estudio de la investigación o la publicación. Son tres actividades que a menudo se confunden en la vida académica. El autor sostiene que la universidad actual ha reducido la investigación a la publicación de artículos, mientras que el estudio (que entiende como la auténtica transformación intelectual que debería sustentar la carrera docente) queda relegado a una obligación vocacional que nadie exige ni evalúa.

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Europa ante el reto de convertir conocimiento en liderazgo

Investigación / Políticas / Transferencia

Europa ante el reto de convertir conocimiento en liderazgo

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05/05/2026
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María José Miranda y Sebastián López, profesores de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, hacen un recorrido sobre cómo se ha difundido el conocimiento científico, que va desde el informe Bush de 1945 hasta las iniciativas normativas europeas que están tomando forma hoy. Con ese contexto de fondo, argumentan que Europa sí tiene ciencia y que su obstáculo es la incapacidad estructural de transformarla en valor. ¿Puede Europa convertir su potencia científica en liderazgo económico real?

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La universidad ante la IA agéntica: despertar o morir para siempre

Digitalización / Transferencia

La universidad ante la IA agéntica: despertar o morir para siempre

30/04/2026
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Andrés Pedreño, catedrático en la Instituto de Economía Internacional de la Universidad de Alicante, fundador de Torre Juana IA Hub y One MillionBot, y Premio Nacional de Informática 2024, es una figura clave en el análisis sobre transformación y tecnología. Es un placer contar con él en nuestro blog, donde su visión supone una valiosa oportunidad para guiarnos en la reflexión sobre la necesidad de reinventar la universidad ante la irrupción de la IA agéntica, avanzando hacia modelos de co-inteligencia. Una lectura imprescindible para comprender cómo la inteligencia artificial está redefiniendo el presente y el futuro de la universidad.

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El fin de la era Gutenberg

Digitalización / Misión / Transferencia

El fin de la era Gutenberg

10/03/2026
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Dídac Martínez, exdirector del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la Universidad Politécnica de Cataluña, muestra en este artículo cómo el libro impreso fue el motor del humanismo, la ciencia y la alfabetización en Europa y nos advierte sobre el peligro de perder la «cultura del libro»: el desarrollo de las capacidades cognitivas, la transmisión libre del conocimiento y el reconocimiento de la autoría intelectual.

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Datos universitarios, Power BI y evidencia causal

Investigación / Transferencia

Datos universitarios, Power BI y evidencia causal

03/03/2026
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 Julio del Corral, catedrático de economía y editor del blog, nos cuenta que lleva un tiempo con este post en el listado de tareas y que, por fin, se ha puesto a ello. Dos han sido los empujones definitivos: el reciente informe de FUNCAS,  firmado por Ismael Sanz, sobre la diferencia salarial entre universidades públicas y privadas en España y el comienzo de las clases del segundo semestre en el que imparte la asignatura Microeconometría Aplicada. A sus estudiantes y a nuestros lectores dirige una vez más sus siempre útiles reflexiones.

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Contar la ciencia debe contar

Investigación / Transferencia

Contar la ciencia debe contar

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19/02/2026
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Alberto Nájera, profesor de la Universidad Castilla-La Mancha, y Alberto Márquez, catedrático de la Universidad de Sevilla, inciden en cómo la comunicación clara de la ciencia se ha convertido en una responsabilidad social ineludible frente a la desinformación. Este texto analiza el cambio de paradigma institucional en España, donde la labor de acercar el conocimiento a la calle ya no es un acto ocasional, sino un mérito reconocido en la carrera investigadora.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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