TRANSFERENCIA E INNOVACIÓN
«Hay que justificar ante los ciudadanos que lo que se ofrece en las Universidades es un servicio de calidad por el conocimiento que se imparte y se transmite, por el desarrollo y competitividad de sus resultados de investigación, y por los valores que comunica»
Studia XXI. DT 5

Arte e investigación: un diálogo que transforma miradas

Investigación / Transferencia

Arte e investigación: un diálogo que transforma miradas

La profesora Berta Tubillejas, de la Universidad de Valencia, nos cuenta el desafiante proceso de transformar una línea de investigación en una obra de arte. La autora muestra el valor de las residencias artísticas donde la investigación, que sale de los datos, se encarna en la expresión artística con el propósito de expandir el conocimiento, genera empatía y convertir la transferencia en un proceso creativo capaz de provocar un cambio real en la sociedad.


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Inteligencia artificial hasta en la sopa

Digitalización / Transferencia

Inteligencia artificial hasta en la sopa

Para introducir este excelente post de nuestro editor Faraón LLorens, hemos preguntado a ChatGPT acerca del «auge mediático de la inteligencia artificial (IA)». Nos ha contestado muy diplomáticamente que tiene aspectos positivos y negativos, y que su impacto depende mucho de cómo se maneje la narrativa pública. Incluso se ha ofrecido a hacernos un «desglose equilibrado». Y si se ofrece a ello es porque bebe de fuentes como la que hoy firma esta entrada aplicando a este «plato de sopa» buenas dosis de discernimiento, sentido común, responsabilidad y pensamiento crítico.


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Las microcredenciales universitarias: un valor para la sociedad

Políticas / Transferencia

Las microcredenciales universitarias: un valor para la sociedad

David Vallespín, catedrático de la Universidad de Barcelona, nos presenta las microcrendeciales como parte importante y necesaria de la formación universitaria en un mundo laboral, tecnológico y social en constante cambio. Frente a los modelos tradicionales, el autor propone una oferta educativa más amplia, que permita a las personas adquirir nuevas competencias mediante unidades formativas cortas y estandarizadas, y así facilitar la adaptación a un mercado laboral cambiante y lleno de desafíos.


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Producción académica en inteligencia artificial y educación superior. Un análisis bibliométrico

Investigación / Transferencia

Producción académica en inteligencia artificial y educación superior. Un análisis bibliométrico

La inteligencia artificial ha suscitado un creciente interés en la investigación académica y es fundamental analizar cuáles son las universidades y países que lideran esta área de estudio, así como las características de su producción científica. Teodoro Luque, catedrático de la Universidad de Granada; y Domingo Docampo, catedrático de la Universidad de Vigo, hacen este trabajo y nos muestran los hallazgos de su análisis bibliométrico sobre la producción académica en inteligencia artificial en la educación superior. Destaca el protagonismo de Estados Unidos y China, así como el desempeño de otros países como España y Australia en este campo aún emergente.


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La universidad, impulsora de una nación emprendedora (II)

Misión / Transferencia

La universidad, impulsora de una nación emprendedora (II)

Hoy, en esta segunda parte de la entrada que publicamos ayer, sus autores presentan los resultados del informe realizado por el Centro Internacional Santander Emprendimiento de la Fundación de la Universidad de Cantabria (CISE), en colaboración con la CRUE. Del mapping de las iniciativas de emprendimiento y de su análisis se deduce un compromiso creciente y bastante generalizado por parte de las instituciones académicas para fomentar y respaldar la cultura emprendedora, desde el que planificar por su parte un mayor impulso como entidades promotoras de crecimiento.


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La universidad, impulsora de una nación emprendedora (I)

Misión / Transferencia

La universidad, impulsora de una nación emprendedora (I)

En estos dos posts, que publicamos hoy y mañana, sus autores, Federico Gutiérrez- Solana, responsable de Estrategia y Relaciones Institucionales del CISE, catedrático de la Universidad de Cantabria y editor de univerdad, e Inés Rueda, CISE, insisten en la importancia del emprendimiento como estrategia de crecimiento y desarrollo social. Hacer de España una sociedad innovadora y emprendedora, pasa por incorporar a la misión de las instituciones de Educación Superior objetivos a corto, medio y largo plazo, y no cejar en la búsqueda de nuevas oportunidades y de nuevos escenarios.


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Investigación y Ciencia Abierta: de dónde venimos y a dónde vamos

Investigación / Transferencia

Investigación y Ciencia Abierta: de dónde venimos y a dónde vamos

A día de hoy, los avances en la transición hacia la Ciencia Abierta están empezando a transformar algunas de las prácticas en la actividad investigadora universitaria. En este contexto, Eva de la Torre, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid y miembro del equipo de redacción de univerdad, nos invita a reflexionar sobre el camino a seguir en el campo de la investigación en este momento de cambio y, más concretamente, al servicio de qué se quiere orientar el trabajo. La respuesta, apunta la autora, no se encuentra únicamente en las estructuras o instituciones sino que debe emerger y desarrollarse en el corazón de cada persona. Solo entonces se encontrarán las herramientas necesarias para hacer que esa respuesta se materialice en las actividades diarias, en la colaboración entre colegas y en la sociedad en general.


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Cómo compartir tu investigación en el mundo digital

Investigación / Transferencia

Cómo compartir tu investigación en el mundo digital

Rosana Villares, profesora de la Universidad de Zaragoza, nos explica cómo ha cambiado el ámbito de la investigación en los últimos años. Atrás quedaron los tiempos en los que el investigador se limitaba a producir artículos científicos. Hoy en día es necesario dar a conocer la propia investigación mediante soportes más divulgativos. Las opciones comunicativas disponibles son variadas: desde vídeo-resúmenes hasta hilos explicativos en redes sociales, pero surge la pregunta: ¿el investigador debe convertirse en una especie de comunicador multifacético para llegar a públicos más amplios?


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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