¿Dónde está mi Trabajo de Final de Master TFM?
Dídac Martínez, firma habitual del blog, considera necesario poner en valor los trabajos y proyectos de los estudiantes en acceso abierto en internet.
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Dídac Martínez
27/04/2018
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02/02/2018
7 pasos en el camino de la transformación digital de la docencia
Continuación de la entrada de ayer, en la que se abordada cuales han sido las relaciones entre las universidades y las TIC, Dídac Martínez propone 7 pasos en el camino de la transformación digital de la docencia.
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01/02/2018
Hacia el estudiante digital
Dídac Martínez, firma habitual de universídad, reflexiona en esta entrada sobre la tercera relación de las universidades y las TIC: la relación entre estudiante y profesor, y las consecuencias que trae consigo.
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10/10/2017
¿Qué es el “Student Engagement”? El reto de poner al estudiante en el centro del sistema
Dídac Martínez, firma habitual de universídad, nos enfrenta al reto de poner al estudiante en el centro del sistema a través del concepto de Student Engagement.
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16/08/2017
Lo más leido en UNISÍ. Hacia una universidad líquida: homenaje a Zygmunt Bauman
Este año ha fallecido uno de los pensadores contemporáneos de más repercusión. Con esta entrada, Dídac Martínez quiso reflejar algunas de las aportaciones de Bauman aplicadas al ámbito universitario y, con ello, homenajear su figura.
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25/04/2017
Si no tienes trabajo, ¡créatelo!
En la entrada de hoy, Dídac Martínez, firma habitual de universídad, sí, pone el acento en la creación de iniciativas empresariales por parte de los estudiantes universitarios, y la necesidad de que las universidades descubran y apoyen con medidas concretas el desarrollo del talento entre sus estudiantes.
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12/01/2017
Hacia una universidad líquida: homenaje a Zygmunt Bauman
Con esta entrada, Dídac Martínez, hace su particular homenaje al prestigioso sociólogo Zygmunt Bauman, fallecido recientemente. Con esta entrada pretende dar cuenta de algunas de las características de la “modernidad líquida” en clave de universidad.
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25/11/2016
Publicar ciencia abierta en un mundo abierto (II): por un nuevo modelo de comunicación científica
En el artículo de ayer (ver aquí), Dídac Martínez explicaba el procedimiento de publicación, las restricciones de acceso, y el papel de los grupos editoriales en el debate sobre la “ciencia abierta”. En la entrada de hoy, propone una serie de soluciones a estos problemas y diseña los elementos que, a su juicio, deberían configurar […]
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24/11/2016
Publicar ciencia abierta en un mundo abierto (I): “devolved la ciencia a los científicos”
Dídac Martínez, bibliotecario de la UPC y una de nuestras firmas más leídas en universídad, explica en una entrevista que publicaremos en dos entradas sucesivas, el modus operandi de las publicaciones científicas y el papel que en ello desempeñan los grupos editoriales.
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30/09/2016
10 consejos prácticos para estudiar en tiempos revueltos
Aproximadamente el 30% de los nuevos estudiantes matriculados en las universidades españolas abandonarán sus estudios durante este mismo curso. ¿Los motivos? Todos los sabemos. La mayoría suspenderán asignaturas y sus correspondientes créditos -hemos convertido el proceso de aprendizaje en una carrera de obstáculos en dónde no se dan medallas olímpicas sino unas horas llamadas “créditos […]
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29/08/2016
Lo más leído en UNISÍ: “Leer, el truco está en leer”
Dídac Martínez se estrenó como colaborador en universídad aportando en este blog aportando algunas reflexiones sobre el nivel de la lectura de los estudiantes universitarios españoles. Recomendó entonces (ver aquí) dos medidas que consideró especialmente importantes: la primera, potenciar en todos los grados la adquisición de la competencia transversal del hábito de la lectura. La segunda, revisar el papel de las bibliotecas universitarias y, sobre todo, diseñar una estrategia ante la nueva revolución que se aproxima en relación a la creación, distribución, acceso de libros digitales y las diversas formas de leer. Fue una de las entradas más leídas del mes de junio.
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