En la entrada de hoy, Dídac Martinez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la UPC, nos habla sobre la importancia de revalorizar la docencia y la renovación de los contenidos científicos y educativos para encarar el futuro de nuestro sistema universitario, un tema (poco) abordado en la LOSU.
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Desde universídad seguimos con el debate abierto sobre ChatGPT. ¿Qué espacio tiene en las universidades? ¿Es tan novedoso como pensábamos? ¿Qué posibles riesgos entraña? Dídac Martínez Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) nos invita a seguir pensando sobre el papel de la IA en el mundo actual y en la Educación Superior.
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¿Cuál es el sentido y origen de las bibliotecas universitarias? ¿Qué será de ellas en el futuro? ¿En qué situación se encuentran las bibliotecas universitarias españolas? Dídac Martínez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la UPC nos expone la necesidad de un Plan Nacional de Bibliotecas Universitarias.
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Dídac Martínez nos invita a la reflexión sobre el rol de las universidades españolas en la situación actual en la que se encuentra Ucrania y la importancia de cómo de manera colectiva tenemos que empatizar con la situación, abrir las puertas y promover la unión.
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Presentamos la segunda parte de la entrada de Dídac Martínez, en la que expone posibles soluciones que puede dar la Universidad a la cultura de la cancelación en la era de los bulos y las fakes news.
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En la entrada de hoy, Dídac Martínez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la UPC, aborda la problemática de la «cultura de la cancelación» y de las fakes news, y el papel y responsabilidad de la Universidad para afrontar esta realidad con sentido crítico.
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Dídac Martínez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y colaborador habitual de nuestro blog, argumenta en este post la importancia del acceso abierto a las publicaciones científicas, una preocupación compartida por los rectores europeos. Por ello, la CRUE ha creado una comisión para conseguir acuerdos transformativos con cuatro editoriales que permitan que los investigadores españoles puedan publicar en acceso abierto y gratuito. Parece un primer paso positivo para conseguir licencias nacionales y promover el acceso abierto real a la ciencia.
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Las bibliotecas universitarias españolas y europeas son a la vez actores y testigos de la transformación digital. Dídac Martínez, colaborador de este blog desde sus comienzos, comenta cinco claves «postcovid» que forman parte de la agenda de recursos, servicios, usos , hábitos y gestión de nuestras bibliotecas.
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