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INTERNACIONALIZACIÓN
«La internacionalización o ‘lo internacional’ son conceptos que encierran dos dimensiones específicas muy propias de una realidad social que define nuestros tiempos: la pluralidad y la diversidad»
Studia XXI. DT 2

Las lenguas de la docencia y de la investigación

Docencia / Internacionalización / Investigación

Las lenguas de la docencia y de la investigación

12/03/2026
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El catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Pompeu Fabra y editor de nuestro blog, José Juan Moreso, reflexiona en este texto sobre el papel de la universidad en la preservación y proyección del catalán como lengua académica. A partir de su propia trayectoria en el sistema universitario catalán, analiza críticamente algunas propuestas orientadas a reforzar su presencia y aboga por abordar la cuestión lingüística con un enfoque matizado y realista. Concluye planteando una alternativa muy beneficiosa no solo para la solidez del catalán y de la cultura que representa, sino para ampliar el horizonte del debate.

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Educación transnacional (TNE): una herramienta estratégica para la internacionalización del sistema universitario español

Internacionalización

Educación transnacional (TNE): una herramienta estratégica para la internacionalización del sistema universitario español

26/02/2026
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Solemos escuchar que la internacionalización es la asignatura pendiente de la universidad española. Inés Teresa-Palacio, especialista y consultora en educación global, nos explica que la solución no es solo enviar alumnos de Erasmus y nos presenta la Educación Transnacional (TNE): una herramienta estratégica que permite a las universidades romper fronteras a través de campus en el extranjero, programas online y titulaciones conjuntas.

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Abriendo camino a la internacionalización mediante el intercambio virtual

Internacionalización

Abriendo camino a la internacionalización mediante el intercambio virtual

, y
24/02/2026
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Ante las barreras económicas o geográficas que impiden a muchos estudiantes universitarios acceder al programa Erasmus, surge el intercambio virtual como una alternativa que busca convertir la experiencia Erasmus en una accesible para todos los estudiantes universitarios. Sonia López Serrano (Universidad de la Laguna), Judith Borràs (Universitat de Lleida) y María Victoria Soulé (Universidad de Chipre), analizan en este artículo cómo las universidades españolas están impulsando estos intercambios virtuales como una estrategia para democratizar la internacionalización.

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¿Hay relación entre el presupuesto de las universidades y el rendimiento en rankings universitarios?

Internacionalización / Investigación

¿Hay relación entre el presupuesto de las universidades y el rendimiento en rankings universitarios?

13/01/2026
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Julio del Corral, catedrático de Economía en la Universidad de Castilla-La Mancha y editor del blog, comienza el post de hoy respondiendo a la pregunta del título: sí. Y nos aconseja que, si vamos justos de tiempo, lo dediquemos a otras tareas y dejemos de leer. Como su editora, sugiero que no lo hagamos. Nos aporta resultados interesantes que ayudan a matizar la respuesta que es, a primera vista, obvia, breve e intuitiva.

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Las "Alianzas Universidad Europea" ante el reto de la internacionalización

Internacionalización

Las «Alianzas Universidad Europea» ante el reto de la internacionalización

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28/10/2025
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Guy Haug, editor del blog y uno de los expertos más reconocidos en política universitaria y especialista en estrategias de internacionalización, aporta en este post, que ha contado con la colaboración de Carmen Pérez Esparrells, responsable de calidad de universídad, una reflexión sobre algunos de los efectos de la European Universities Initiative. Este proyecto, nacido en 2019, propone elevar algunas alianzas entre las instituciones de Educación Superior a la categoría de agentes clave y protagonistas del cambio en las décadas venideras.

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Ranking de Shanghái 2025: ocho ediciones de ARWU 1.000

Internacionalización / Investigación

Ranking de Shanghái 2025: ocho ediciones de ARWU 1.000

25/09/2025
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Julio del Corral, catedrático de la Universidad de Castilla-La Mancha y miembro del consejo editorial del blog, analiza los resultados del Ranking de Shanghái 2025 (ARWU). En este texto, que complementa la reciente entrada de Teodoro e Ignacio Luque, el autor detalla la metodología de la clasificación y profundiza en las dinámicas globales del ránking, ayudándonos a comprender por qué ciertos cambios, que a primera vista podrían parecer un fracaso para las universidades, tienen una explicación más compleja. Destaca el impacto del crecimiento de China y la volatilidad de los indicadores de investigación en la posición mundial.

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ARWU 2025: dinámicas globales y evolución del sistema universitario español

Internacionalización / Investigación

ARWU 2025: dinámicas globales y evolución del sistema universitario español

y
11/09/2025
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Teodoro Luque e Ignacio Luque, profesores de la Universidad de Granada, sintetizan los resultados del ranking de Shanghái (ARWU) 2025. Los autores analizan las dinámicas globales del panorama internacional y la evolución del sistema universitario español. En España, a pesar de mantener el número de universidades, se observa un saldo neto negativo en la puntuación general.

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Erasmus+: ¿mayor impacto con un toque más ligero? (Parte 2)

Internacionalización / Políticas

Erasmus+: ¿mayor impacto con un toque más ligero? (Parte 2)

05/09/2025
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Como continuación de la publicación de ayer, Peter Van der Hijden desarrolla su análisis del programa Erasmus+. En esta segunda parte se centra en las microcredenciales como una herramienta clave para el aprendizaje a lo largo de la vida. Además, explica cómo la validación de competencias puede abrir nuevos horizontes para la educación superior y los mercados laborales. También aborda la importancia de la financiación basada en resultados y la digitalización de los estándares educativos como cambios cruciales para asegurar que el programa Erasmus+ tenga un impacto real y realmente cumpla su promesa de ofrecer oportunidades para todos.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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