Ciencia / Investigación / Misión / Políticas
Rosa Santero, profesora de Economía Aplicada en la Universidad Rey Juan Carlos, aborda, desde una perspectiva de género, la cuestión laboral en el contexto del cambio climático y la transición energética.
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Digitalización / Políticas / Transferencia
La Universidad española se enfrenta al reto de digerir correctamente el impacto de la IA en la gestión, docencia e investigación y, hoy por hoy, sus universidades están entre las primeras a nivel mundial en casos de uso en gestión y otros proyectos pioneros de ayuda al estudiante. Andrés Pedreño, experto en IA y ex rector de la Universidad de Alicante nos habla sobre los retos y oportunidades a las que se enfrenta nuestra universidad en relación a la IA.
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Vuelve a publicar con nosotros Ernesto de la Cruz, profesor de la Universidad de Murcia, y comparte la (dura) realidad sobre las implicaciones que lleva optar por la vida académica en la universidad española.
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Políticas / Profesores y estudiantes
Hoy, Francisco José Serón, Catedrático de la Universidad de Zaragoza, se pregunta sobre la veracidad de la siguiente afirmación : «El profesorado perteneciente a los cuerpos docentes universitarios tendrá plena capacidad docente e investigadora».
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En la entrada de hoy, Víctor Gómez Frías, de la Universidad Politécnica de Madrid, analiza la primera comparecencia de la Comisión de Ciencia, Innovación y Universidades en el Congreso de los Diputados y nos presenta una valoración personal de las implicaciones estratégicas para el referido como “sistema español del conocimiento” que pueden deducirse de ese debate en sede parlamentaria.
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Senén Barro, director del Centro Singular de Investigación en Tecnoloxías Intelixentes (CITIUS) y miembro de nuestro consejo editorial, afirma que la pregunta que da título a su post puede responderse desde dos enfoques diferentes: o bien abordando la utilidad de los productos y servicios que aporta la IA o bien reflexionando sobre los objetivos de aprendizaje que con ella se pretenden alcanzar. A la segunda de las respuestas dedica esta entrada de hoy.
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Martí Parellada, profesor de la Universidad de Barcelona y del Instituto de Economía de Barcelona (IEB), destaca el reconocimiento público otorgado por el presidente francés Emmanuel Macron a las universidades de su país como instrumentos decisivos para la competitividad y el bienestar de los ciudadanos. De ahí el esfuerzo presupuestario del gobierno que preside y la llamada a una siempre eficaz y moderna gobernanza de las instituciones.
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En este post, Josep M. Vilalta, editor del blog, Secretari Executiu de la ACUP y Director del GUNi, reflexiona sobre la realidad, hasta hoy, de las interrelaciones entre las ciudades (o regiones) y las universidades en el contexto socioeconómico actual y de cómo debería trazarse una estrategia conjunta y colaborativa.
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