Facebook Twitter Linkedin
Buscar
Filtrar por temas
Artículos
Ámbar Carrero Lucero
Profesora Ayudante en el Departamento de Análisis Económico y Economía Cuantitativa de la Universidad Autónoma de Madrid

Misión

y
13/03/2025
—

Hacia una academia consciente

Hacia una academia consciente

En una profunda reflexión sobre el sentido del proceso universitario, Rubén Mora y Ámbar Carrero, profesores de la Universidad Autónoma de Madrid, invitan a estudiantes y docentes a cuestionar el propósito que hay detrás de su trayectoria académica. Los autores subrayan la importancia de dejar de lado la fragmentación del conocimiento y la competencia en las aulas y la academia, además de plantear preguntas desafiantes sobre la Universidad que animan a transformar, desde sus raíces, la experiencia educativa.

—
Leer artículo »
—
Leer comentarios »

Misión

y
05/11/2024
—

El camino de la ciencia a la consciencia

El camino de la ciencia a la consciencia

En un entorno donde el afán de rendimiento y la productividad han tomado protagonismo, se ha descuidado lo que debería ser la misión principal de las universidades: cultivar el amor por la sabiduría.
Ámbar Carrero y Rubén Mora, profesores de la Universidad Autónoma, abordan preguntas clave sobre el significado y la relevancia de esta misión en el contexto universitario actual, explicando la importancia de que la Universidad deje de ser un espacio de mera transmisión de conocimientos y se convierta en un lugar donde se cultivan valores humanos fundamentales.

—
Leer artículo »
—
Leer comentarios »

Misión
Profesores y estudiantes

Ámbar Carrero Lucero
y
Profesora Ayudante en el Departamento de Análisis Económico y Economía Cuantitativa de la Universidad Autónoma de Madrid
11/07/2024
—

La competencia existencial en la educación universitaria

La competencia existencial en la educación universitaria

Ante un sistema universitario enfocado en competencias e incentivos, Rubén Mora y Ámbar Carrero, profesores de la Universidad Autónoma de Madrid, nos recuerdan la importancia de recuperar la pregunta sobre el ser, la denominada «competencia existencial». El aprender a hacer, dicen los autores, debería ponerse al servicio del aprender a ser, lo que conllevaría un cambio radical en el sistema educativo.

—
Leer artículo »
—
Leer comentarios »

Volver a leer

Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

Leer ahora »