Digitalización / Profesores y estudiantes

Docencia de emergencia: cómo cambiar el motor en pleno vuelo

Docencia de emergencia: cómo cambiar el motor en pleno vuelo

¿Como cambiar el motor de la universidad (las clases) en pleno vuelo? Faraón Llorens se sirve de esta analogía para explicar la situación actual que atraviesan las universidades.


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Investigación / Profesores y estudiantes

Presente y futuro de las humanidades (I): Más allá del catastrofismo y el proteccionismo

¿Cuál es el sentido y el valor de las humanidades en los inicios del siglo XXI? ¿Están estos estudios realmente en crisis? ¿Por qué la democracia necesita las humanidades? ¿Cómo facilitar y promover el gozo intelectual de las disciplinas humanísticas, en un mundo altamente tecnificado y utilitarista? ¿Son las humanidades todavía portadoras de criterio válido para reconocer el valor de lo que es humano? A todas estas preguntas trata de dar respuesta Josep M. Vilalta, en una serie de entradas que da comienzo con la de hoy.


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Profesores y estudiantes

Libros para el confinamiento

Libros para el confinamiento

Para celebrar el día del libro y con ocasión del confinamiento, Dídac Martínez, bibliotecario de la UPC, nos sugiere algunos libros que hablan de la historia de los libros, de su importancia y de su poder transformador.


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Digitalización / Profesores y estudiantes

Las titulaciones de comunicación y gestión de la información en un mundo digital

Para David Vallespín, en la transformación digital de las universidades los nuevos profesionales de la información y la comunicación está llamados a jugar un papel destacado. Y para ello den estar formados digitalmente, pero también capacitados desde una perspectiva humanística y social.


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Digitalización / Profesores y estudiantes

¿Cómo dar clases online sin perder a los alumnos por el camino?

En la entrada de hoy, Ariadna Llorens, nueva firma del blog, propone una serie de ideas con las que reflexionar el paso, esta vez necesario, hacia una docencia digital. Esperamos que sea de utilidad para la comunidad universitaria.


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Misión

¿Qué pueden hacer las universidades contra los cisnes negros?

En la entrada de hoy, Albert Corominas, firma habitual del blog, se pregunta qué pueden hacer las universidades para prevenir y paliar los efectos de los llamados «cisnes negros».


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Políticas

La rentabilidad de la educación cuando aumenta la incertidumbre

En la entrada de hoy, Senén Barro, editor del blog, nos ofrece algunas pistas acerca de cómo interpretar la rentabilidad de la educación superior cuando aumenta la incertidumbre, y analiza su posible impacto en relación a la automatización en el empleo.


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Políticas

El rendimiento personal, social e institucional de la educación superior

El rendimiento personal, social e institucional de la educación superior

En la entrada de hoy, Guy Haug, editor del blog, examina los conceptos de rendimiento personal, social e institucional de la educación superior.


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Misión

El derecho a la protesta cívica de los estudiantes universitarios

El derecho a la protesta cívica de los estudiantes universitarios

Para Noemí Jimenez Cardona, dada la confusión habitual entre lo que supone e implica el “derecho de huelga” o derecho de manifestación y lo que algunos estatutos han dado en denominar “paro académico”, quizás fuera una buena opción recuperar el concepto de “protesta cívica”.


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