Ciencia / Investigación

La nueva reforma de la Ley de la Ciencia: un análisis crítico (I)

La nueva reforma de la Ley de la Ciencia: un análisis crítico (I)

José Manuel Torralba, director del Instituto IMDEA Materiales y firma del blog, analiza la nueva Ley de Ciencia, una reforma que nació con una amplia base de acuerdo y que, en su opinión, no ha sabido aprovechar la oportunidad que se presentaba. Lo explica en el post de hoy y continuará en el de mañana.


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Políticas

Viviendo tiempos interesantes… en una «universidad europea».

Viviendo tiempos interesantes… en una «universidad europea».

Antonio González Rueda, Director de Secretariado de Planificación y Seguimiento de SEA-EU, comparte con nosotros algunas conclusiones personales de la iniciativa de Alianzas de Universidades Europeas y la experiencia de la Universidad de Cádiz en el diseño, creación y arranque de la European University of the Seas junto a otras 6 instituciones universitarias.


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Políticas

La «burrocratización» de la universidad: una paradoja en un mundo digital

La "burrocratización" de la universidad: una paradoja en un mundo digital

¿Es más importante la investigación y la docencia o la burocracia? ¿Debe el IP de un proyecto de investigación universitario llevar la contabilidad y facturas del mismo? ¿Cuánto tiempo debería ser necesario invertir para presentar la solicitud de reconocimiento de un sexenio? Sobres estas y otras cuestiones nos habla David Vallespín en su entrada de hoy.


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Misión

Andrés Bello: Un legado vigente

Andrés Bello: Un legado vigente

Hoy damos la bienvenida al blog a Antonella Del Aguila y Vicente Arredondo, dos profesores de la Universidad del Desarrollo. En su primera entrada, nos hablan sobre la figura de Andrés Bello, un intelectual chileno cuyo legado ha tenido un importante impacto no solo en Chile, si no en todo el espacio universitario.


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Digitalización

La transformación digital de las universidades: ¿Utopía o realidad factible?

La transformación digital de las universidades: ¿Utopía o realidad factible?

La transformación digital de las universidades españolas (o la ausencia de ella) es uno de los puntos claves de nuestra universidad. Jasmina Berbegal, miembro del equipo de Redacción de univerdad, reflexiona sobre la diferencia entre transformación digital y digitalización, cuál es la situación actual de nuestras universidades y qué implica una verdadera TD.


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LOSU

La energía que hay que ahorrar

La energía que hay que ahorrar

En nombre del consejo editorial y del equipo de redacción del blog, damos la más calurosa bienvenida a Juan Damián, catedrático de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid, facultad de la que ha sido Decano. Se estrena con un comentario a la LOSU centrado en las incertidumbres que genera la obligatoriedad de aplicar un cambio en el modelo de gobernanza de las universidades públicas.


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Políticas

«Universidad, sí», fuente para una conversación sobre transformación digital

"Universidad, sí", fuente para una conversación sobre transformación digital

El Cuaderno de Trabajo 12 de Studia XXI, Transformación digital de las universidades. Hacia un futuro postpandemia, que recoge las aportaciones de algunas de nuestras firmas al tema de la transformación digital de las instituciones de Educación Superior, se convierte en el punto de partida de una reunión de expertos en Madrid. Esta conversación, conducida por Faraón Llorens, editor del blog, pretende anticipar algunas características de un futuro regido por la interdependencia entre los entornos educativos y tecnológicos.


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