¿Qué es una tesis doctoral?

Investigación

¿Qué es una tesis doctoral?

Según nos cuenta Julio del Corral, catedrático de Economía de la Universidad de Castilla-La Mancha, editor y gran activo de univerdad, esta entrada surge por las informaciones de algunos medios (este, por ejemplo) publicadas durante la pasada Semana Santa, sobre la tesis de Carlos Cuerpo, vicepresidente primero del Gobierno. Lo publicado en prensa, como se argumenta en este post, refleja bastante desconocimiento acerca de lo que es una tesis doctoral y de algunos usos y costumbres en  este tipo de trabajos académicos en general y en las tesis de Economía en particular. Y, por cierto, no dejéis de leer el final. 


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Quién es maestro

Misión

Quién es maestro

¿Qué define hoy a un verdadero maestro universitario? Martin Tami, miembro del equipo de redacción y profesor de Humanidades de la Universidad Francisco de Vitoria, nos presenta cuatro rasgos que a su juicio constituyen la semblanza de un verdadero maestro universitario. El autor destaca la figura del docente no como un simple experto, sino como un «amante de la sabiduría» cuya labor trasciende lo profesional. A lo largo del texto rescata la importancia del estudio apasionado y la hospitalidad, reivindica la vigencia del gaudeamus igitur y sostiene que la universidad solo cumple su propósito original cuando se convierte en el lugar de un encuentro que puede cambiar la vida del alumno.


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La reputación ya no se hereda, se gobierna

Misión / Políticas

La reputación ya no se hereda, se gobierna

Santiago Fernández-Gubieda, Chief Reputation Officer de la Universidad de Navarra, analiza cómo el modelo tradicional de reputación institucional se ha resquebrajado ante un entorno de escrutinio permanente y polarización. La confianza social en las universidades ya no es una consecuencia automática del prestigio histórico, dice el autor, sino una estrategia deliberada que conecte la identidad de la institución con la percepción externa.


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Primer análisis del acuerdo de financiación con las Universidades Públicas Madrileñas

Financiación / Políticas

Primer análisis del acuerdo de financiación con las Universidades Públicas Madrileñas

Tras el estancamiento del anteproyecto de la LESUC, la Comunidad de Madrid ha realizado un acuerdo con sus seis universidades públicas para definir su marco financiero entre 2026 y 2031. Carlo Stella, funcionario perteneciente al Cuerpo Superior de Estadísticos del Estado, analiza en este artículo la estructura de este nuevo modelo y hace diez consideraciones críticas, reflexionando sobre si este compromiso representa una transformación real o si se queda en un parche superficial que no generará grandes mejoras.


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Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas

Apuntes Universídad

Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas

Iniciamos una nueva sección: Apuntes Univerdad, un espacio que reúne textos con mayor desarrollo centrados en el análisis de cuestiones clave de la Educación Superior. La sección se inaugura con un artículo de Arturo Melián González, doctor en Ciencias Económicas y Empresariales, profesor titular en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria y delegado del rector en Planificación Económica, titulado “Acerca de la financiación autonómica de las universidades públicas” donde analiza la evolución reciente de la financiación de las universidades públicas españolas por parte de las comunidades autónomas.


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Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

Misión / Políticas

Pensar lo incómodo: el papel de la universidad ante los temas controvertidos

Reinaldo Batista, profesor de la Universidad Isabel I, se estrena en Universidad Sí reflexionando sobre la necesidad de las universidades de «pensar lo incómodo» sin sucumbir a dogmatismos ni a censuras. La universidad, subraya, debe ser el entorno idóneo para el debate de temas polémicos y contradictorios, siempre que este se desarrolle bajo el rigor del método científico y la ética investigadora, diferenciándose así de la mera opinión o el ruido de las redes sociales.


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La universidad sin  tiempo

Políticas / Profesores

La universidad sin tiempo

Rafael Martínez Rivas, miembro del equipo de redacción, pone de manifiesto una crisis importante de la universidad actual: la desaparición del tiempo para el estudio. A la investigación, docencia y divulgación se le añade la gestión que hace aparentemente imposible al profesor llevar a cabo su trabajo principal. La pregunta, dice el autor, es cómo conseguir ese tiempo que falta.


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Absentismo universitario, un fenómeno que pide soluciones

Misión / Profesores y estudiantes

Absentismo universitario, un fenómeno que pide soluciones

David Vallespín, catedrático de la Universidad de Barcelona, analiza el fenómeno del absentismo universitario (las aulas semivacías) y algunas de sus causas, como los hábitos de la pandemia y las deficiencias del sistema actual. El autor propone una hoja de ruta con soluciones a corto plazo para recuperar el valor del aprendizaje y la motivación del estudiante que prefiere no ir a clase.


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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