La lógica mercantilista en la universidad española: diferenciación institucional y empleabilidad

En una entrada reciente de este blog, el informe Selectividad, acceso y empleabilidad para FUNCAS es interpretado como si el título universitario estuviera orientado exclusivamente a obtener mejores sueldos. Jorge Sainz e Ismael Sanz, ambos profesores de la Universidad Rey Juan Carlos, no lo conciben así y aclaran en este artículo que describir brechas entre universidades no equivale a defenderlas como criterio de valor, y que constatar que algunas titulaciones tienen menores retornos salariales no es menospreciarlas.

Informe Draghi, un impulso para las universidades Europeas

El Informe Draghi, publicado el pasado mes de septiembre, se erige como un documento crucial en el debate sobre la competitividad europea, ofreciendo un respaldo contundente a las universidades y señalando los retos a los que se enfretan en la implementación de sus recomendaciones. El Informe Draghi, encargado por la presidenta de la Comisión Europea, y realizado por el ex primer ministro italiano y presidente del Banco Central Europeo, Mario Draghi, se convierte en un punto de referencia para las discusiones sobre el futuro de Europa y de la Universidad, de modo concreto.

A través de un análisis profundo del informe, Jorge Sainz y María Teresa Ballestar, ambos profesores de la Universidad Rey Juan Carlos, identifican y explican los tres desafíos que amenazan el futuro de Europa: el envejecimiento de la fuerza laboral, la intensa competencia en mercados globales y la falta de competitividad en tecnología avanzada.

En un contexto donde la educación superior se enfrenta a una creciente burocracia y a la pérdida de talento, Draghi aboga por reformas que pueden parecer audaces pero que podrían revitalizar el sistema educativo europeo y asegurar su relevancia en el escenario global.