¿En qué nos compara el "ranking" de Shanghái con Estados Unidos?

Internacionalización / Investigación

¿En qué nos compara el «ranking» de Shanghái con Estados Unidos?

Hace tres años, Julio del Corral, catedrático de Economía de la Universidad de Castilla-La Mancha, publicó la entrada “Ranking de Shanghái: ¿comparando España con Estados Unidos?” en el que agrupaba las universidades de ambos países por tamaño. En aquel momento lo hizo en función del número de estudiantes. En el post de hoy la medida de comparación es el presupuesto de las instituciones. Un consejo: no se pierdan la conclusión final.


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La jubilación o la "Tierra Media"

Misión

La jubilación o la «Tierra Media»

La jubilación es un capítulo de la vida de muchos profesores universitarios a quienes Luis Corchón, catedrático de economía y miembro de nuestro consejo editorial, dedica unas líneas con la esperanza de que esa etapa nos alerte, nos haga pensar y, sobre todo, no nos aburra. Les aseguro que da pistas.


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La universidad, ¿un lugar para ricos?

Misión / Políticas

La universidad, ¿un lugar para ricos?

Hoy contamos de nuevo con Manuel Valdés , doctor en sociología e investigador postdoctoral de la UNED. Escribe su entrada desde Berlín, donde se encuentra haciendo una estancia en la Berlín Social Science Center (WZB). En la entrada de hoy analiza la composición social de los egresados universitarios o, expresado de otra forma, si el alumnado con progenitores universitarios es mayoritario entre quienes titulan en la universidad.


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La evolución del rol docente en la era digital

Misión

La evolución del rol docente en la era digital

¿Ha cambiado el rol del docente en la nueva era digital? ¿Es necesario que los profesores se formen en competencias digitales? ¿Estamos ante un nuevo modelo de aprendizaje? Pensamos sobre estas y otras cuestiones con Catalina Valdés , profesora de la Universidad del Desarrollo de Chile en la entrada de hoy.


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¿Qué significa ser universitario? ¿Algún estudiante lo sabe?

Misión

¿Qué significa ser universitario? ¿Algún estudiante lo sabe?

Seguimos preguntándonos sobre el sentido y la misión de la Universidad. Hoy, Belén Dávila, estudiante de doble grado de Humanidades y Filosofía, Política y Economía se pregunta si los propios estudiantes saben qué significa ser universitario a día de hoy.


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Ética para ingenieros

Misión / Profesores y estudiantes

Ética para ingenieros

¿Cómo vamos a enseñar ética en la universidad cuando la sociedad es mayoritariamente escéptica respecto a la racionalidad de la ética? ¿Y qué ética podemos enseñar en la universidad? Gonzalo Génova, profesor del Departamento de Informática de la UC3M reflexiona sobre la necesidad promover la reflexión ética sobre la tecnología, y su importancia en la enseñanza universitaria.


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Humanismo digital II

Ciencia / Transferencia

Humanismo digital II

«Nuestro tiempo plantea problemas nuevos y complejos que se nos presentan irresolubles porque no tenemos forma de entenderlos. Son necesarios nuevos espacios epistemológicos». Hoy, la segunda parte de la entrada de Javier J. González sobre humanismo digital.


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El humanismo digital

Misión

El humanismo digital

Hoy y mañana contaremos en el blog con Javier J. González, Profesor Titular de la Universidad de Valladolid. Javier ha desempeñado diversas responsabilidades y cargos en las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, es investigador del teatro del Siglo de Oro español y actualmente participa en varios proyectos de investigación de Humanidades Digitales, tema sobre el que tratarán sus dos próximas entradas. Gracias Javier por unirte al equipo de Univerdad.


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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