Planes de estudio, Aneca, ¿Inter? ¿Trans ¿Multi?-Disciplinariedad, implementación de tecnologías en la enseñanza… Sobre estos temas (y algunos más), claves para cualquier equipo de dirección de una universidad española, reflexiona hoy en nuestro blog Francisco José Serón, Catedrático de la Universidad de Zaragoza.
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En la entrada de hoy, Francisco José Serón nos invita a reflexionar y a analizar cómo trabajamos en la creación de nuestro interior, cómo lo reforzamos, qué tan autónomos somos y cuál es el rol de la Universidad en la creación de profesionales integrales fortalecidos de manera interna y externa.
—¿Qué podemos aprender de una aproximación ecológica aplicada al ecosistema de I+D+i? Francisco José Serón considera que nos permite reflexionar sobre el vínculo estrecho que existe entre el entorno universitario, los grupos de I+D+i y las acciones humanas.
—En la entrada de hoy, Francisco José Serón nos describe algunas de las situaciones atípicas que se viven en los «entornos universitarios» e indaga en las razones que puede haber detrás de algunas de ellas.
—En la entrada de hoy, Francisco José Serón reflexiona sobre la capacidad/incapacidad que tienen las universidades para innovar.
—Esta historia empieza tomando como referente una universidad maravillosa propia de Las mil y una noches. En ella existía el principio de autonomía, lo que le permitía ser capaz de elegir sus propias autoridades, estatutos y programas de estudio, sin injerencia del poder político y de sus vaivenes que pudieran traducirse en cambios arbitrarios de […]
—Francisco José Serón considera que «la universidad que más lejos llegue no será la mejor dotada, ni la más astuta, sino aquella que responda mejor al cambio que ella misma haya contribuido a crear. Precisamente por eso, el cambio pasa por no seguir igual», y nos expone algunas razones para ello.
—Francisco José Serón, nueva firma de universídad, es Catedrático de Universidad y Vicerrector de la Universidad de Zaragoza. En esta entrada reflexiona sobre lo que depende de nosotros para mejorar las universidades.
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