Misión / Profesores y estudiantes
Gonzalo Génova, Profesor Titular en el Departamento de Informática de la UC3M, se incorpora al equipo de firmas de UniSí con una interesante reflexión sobre el sentido del proceso educativo universitario y su comparación con la programación de máquinas “inteligentes”.
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Con esta entrada, queremos inaugurar un nuevo curso académico en nuestro blog, manteniendo así nuestro compromiso de incrementar la cooperación y la participación de la comunidad universitaria en un debate público y abierto sobre estrategias, políticas y nuevos desafíos para la Educación Superior. Gracias a todos No podemos comenzar de otra manera que dando las […]
—En la entrada de hoy, Ignacio Pou, miembro del equipo de redacción, nos presenta la idea ética de universidad de Martha Nussbaum, una de las filósofas contemporáneas cuya obra más atención recibe.
—En la entrada de hoy, Rafael Martínez Rivas, miembro del equipo de redacción, explora la idea de una universidad sin condición, aludiendo a la conferencia pronunciada por Jacques Derrida en la Universidad de Stanford (California), en 1998.
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En la segunda parte de su post, Alfonso González completa la visión sistémica de la universidad española y señala que no hay otro camino para superar sus contradicciones y desafíos que recuperar la confianza en ella y definir y potenciar los ámbitos propios de la autonomía universitaria, así como mejorar los estímulos y condiciones de su ejercicio y de su rendición de cuentas. Editores y equipo de redacción te damos las gracias por tu «doble contribución» y, sobre todo, la bienvenida a esta comunidad que delibera,
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Alfonso González Hermoso de Mendoza, Técnico Superior de la Universidad Complutense de Madrid y Máster en política universitaria por la Universidad Politécnica de Barcelona (Cátedra UNESCO) ha tenido la gentileza de aceptar nuestra invitación para sumarse a las firmas del blog y publica su primer post, en dos partes, desde una mirada a la universidad de «360 grados».
—Noemí Jiménez, firma habitual del blog, nos trae una reflexión sobre los retos y discordancias de la estrategia programática del Ministerio de Universidades, presentada en este año.
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