Misión / Profesores y estudiantes
Recuperamos el artículo de Jasmina Berbegal, en el que nos habla sobre la necesidad de contar con el apoyo institucional para adoptar y abordar los objetivos de desarrollo sostenible así como los retos de la implementación de los mismos.
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Recuperamos el artículo de Pello Salaburu, editor del blog y miembro de Studia XXI, que recurre a un relato del Éxodo en el capítulo 7, el conocido como las plagas de Egipto (en hebreo Makot Mitzrayim), para recordarnos que tres «calamidades» recientes dejarán también una profunda huella en el sistema universitario y en la educación superior.
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Damos la bienvenida hoy a Carlo Stella, Alumni UAM, Máster en Desarrollo Económico y Políticas Públicas y Graduado en Gestión Aeronáutica. Trae a la palestra la IA y se (nos) pregunta si, la modernización del sistema de aprendizaje debe liderarse desde la universidad puesto que es aquí donde nacen los futuros docentes e investigadores, ¿está realmente la universidad liderando esta transformación e integrando la inteligencia artificial en la docencia y la evaluación?
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Misión / Profesores y estudiantes / Transferencia
Hoy, Neila Campos, miembro del Equipo de Redacción del blog, se pregunta sobre la formación del profesorado universitario. ¿Es necesaria? ¿Son todos los modelos válidos? ¿Utilizamos métodos que hayan demostrado que funcionan? ¿Acaso los profesores alineamos los objetivos, las actividades de aprendizaje y la evaluación de los contenidos que impartimos? Esto y más, hoy, en Universidad,Sí.
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¿Sigue vigente Docentia 2021? ¿Por qué es importante promoverlo en las universidades? ¿Existe un Marco de desarrollo profesional docente? Max Turull, Profesor Titular de la Universitat de Barcelona, nos plantea que, más allá de convertirse en un modelo para la evaluación de la actividad docente, el Marco es un engranaje que activa otras piezas.
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«Buscar y transmitir la verdad» es el título que nos propone Juan Alfredo Obarrio, colaborador de universídad, catedrático de la Universidad de Valencia y director de la revista Derecho, Literatura y Cinematografía, para recordarnos el efecto liberador de la búsqueda y transmisión de la verdad. ¿No serán este tipo de contribuciones las que nos sacuden cuando las sombras de la apatía intelectual se asoman por la ventana del aula o del despacho del profesor universitario?
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En la entrada de hoy, Dídac Martinez, Director del Servicio de Bibliotecas, Publicaciones y Archivos de la UPC, nos habla sobre la importancia de revalorizar la docencia y la renovación de los contenidos científicos y educativos para encarar el futuro de nuestro sistema universitario, un tema (poco) abordado en la LOSU.
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La jubilación es un capítulo de la vida de muchos profesores universitarios a quienes Luis Corchón, catedrático de economía y miembro de nuestro consejo editorial, dedica unas líneas con la esperanza de que esa etapa nos alerte, nos haga pensar y, sobre todo, no nos aburra. Les aseguro que da pistas.
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