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MISIÓN
«La sociedad tiene derecho a conocer lo que puede esperar de sus Universidades, tanto por la declaración de su misión como por el modo en que presentan el cumplimiento de sus fines en investigación, docencia y transferencia»
Studia XXI. DT 1

Pensemos en los y las estudiantes

Misión

Pensemos en los y las estudiantes

28/08/2025
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A las puertas de comenzar un nuevo curso académico es importante volver a poner la atención en los estudiantes, que es unos días nos mirarán, más o menos expectantes, dentro de las aulas de la Universidad. Para ello volvemos a proponer el post de Francisco Marcellán, miembro de nuestro consejo editorial, catedrático de Matemáticas y experto en política universitaria, en el que nos recuerda que los estudiantes necesitan una mirada mucho más abierta. No es la primera vez que reivindica nuevos e innovadores espacios de comunicación para escuchar sus opiniones, más allá de los órganos colegiados, de los propiciados por los mecanismos de participación o de la relación académica que establecen con sus profesores.

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Una crítica a la orientación utilitarista de la universidad

Misión

Una crítica a la orientación utilitarista de la universidad

14/08/2025
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Recuperamos esta publicación de Catalina Valdés, cientista política de la Universidad del Desarrollo en Santiago de Chile, para ahondar en cómo la forma en que se adquiere y produce el conocimiento se ha visto cada vez más influenciada por una lógica mercantilista. El conocimiento pasa a valorarse casi exclusivamente en función de su utilidad práctica, alejándose de aquella visión universitaria cuyo propósito es «la búsqueda de la verdad, en sí misma, en todos los campos del saber, y de la verdad última que radica en el terreno del espíritu». ¿Estamos a tiempo de enderezar el rumbo?

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Tres grandes motivos para desempolvar los clásicos en la Universidad

Misión

Tres grandes motivos para desempolvar los clásicos en la Universidad

07/08/2025
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Llegan las vacaciones de verano y parece un buen momento para desempolvar esos libros que han esperado todo el curso a ser leídos. Volvemos a traer este artículo de Javier Rubio, profesor titular de la Universidad Francisco de Vitoria, para despertar el gusto por leer a los clásicos. El autor nos invita a desempolvar esas grandes obras que alguna vez fueron pilares fundamentales del conocimiento y la formación universitaria, y que hoy en día pasan a un segundo plano. Volvemos a preguntarnos: ¿por qué vale la pena acercarse una vez más, sobre todo en la Universidad, a las grandes obras que han perdurado a lo largo de los siglos? Javier da algunas pistas: enriquecer nuestra comprensión del pasado, comprender mejor quiénes somos y crecer en nuestra sabiduría para enfrentar los desafíos del presente.

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Habitar la tensión: activismo y deliberación en la Universidad

Misión / Profesores y estudiantes

Habitar la tensión: activismo y deliberación en la Universidad

29/07/2025
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A raíz de la lectura de la última entrada de Bianca Thoilliez sobre el activismo en la Universidad, Ernesto de la Cruz, Catedrático de la Universidad de Murcia, recoge el guante para seguir reflexionando sobre el activismo y la deliberación en la Universidad. El autor sostiene que, lejos de ser fuerzas opuestas, ambas pueden ser complementarias para construir la vida común y el pensamiento crítico. Hace una interesante reflexión sobre los riesgos de la simplificación del discurso y la importancia de que la universidad mantenga su vocación de debate riguroso y plural.

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Sobre los límites educativos del activismo universitario

Misión / Profesores y estudiantes

Sobre los límites educativos del activismo universitario

24/07/2025
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La ex-alcaldesa Manuela Carmena desveló su desilusión con el activismo en política, una reflexión que retoma Bianca Thoilliez, profesora titular de la Universidad Autónoma de Madrid, para analizar una figura compleja: la del profesor universitario activista. Con este texto la autora publica por primera vez en universídad, y muestra la delicada línea que hay entre la libertad de expresión y la vocación deliberativa de la universidad, advirtiendo sobre los riesgos que el fervor activista puede plantear para el debate académico.

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El papel de la crítica en la universidad (parte 2)

Investigación / Misión

El papel de la crítica en la universidad (parte 2)

10/07/2025
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En esta segunda parte del post de Francisco J. Tapiador, catedrático de Física de la Tierra de la Universidad Castilla-La Mancha, el autor analiza cómo la independencia, la calidad académica y una cultura de diálogo son esenciales para la vida de la universidad. Sin embargo, también se señala un desafío clave: la escasa presencia de una crítica activa dentro de las propias universidades, un problema que limita su potencial y merma su razón de ser.

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El papel de la crítica en la universidad (parte 1)

Investigación / Misión

El papel de la crítica en la universidad (parte 1)

08/07/2025
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Francisco J. Tapiador, catedrático de Física de la Tierra de la Universidad Castilla-La Mancha, publica por primera vez en Universidad Sí recordando la necesidad de la crítica en la universidad. Esta entendida no solo como un ejercicio académico, sino como el motor esencial para su propia evolución y para su impacto en el progreso social y científico. En esta primera parte de su artículo, el autor profundiza en la libertad de expresión y la crítica constructiva, dos aspectos vitales para que la academia se mantenga relevante y cumpla su misión transformadora, incluso frente a inercias y resistencias.

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La universidad contra la era de la mentira

Misión

La universidad contra la era de la mentira

03/07/2025
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Didac Martínez nos invita a reflexionar sobre cómo la búsqueda de la verdad ha modelado nuestra historia y el progreso de cada época, haciendo hincapié en el papel de la universidad como su guardiana e impulsora. Sin embargo, también aborda una de las mayores amenazas de nuestro tiempo: la proliferación de la mentira y la desinformación en el entorno digital, un fenómeno que desafía los cimientos de la búsqueda de la verdad, razón, la democracia y el conocimiento.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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