MISIÓN
«La sociedad tiene derecho a conocer lo que puede esperar de sus Universidades, tanto por la declaración de su misión como por el modo en que presentan el cumplimiento de sus fines en investigación, docencia y transferencia»
Studia XXI. DT 1

Una universidad para el conocimiento y no para lo que nos salga de las narices

Misión

Una universidad para el conocimiento y no para lo que nos salga de las narices

Tomando como referencia la obra de Francisco Esteban, ‘La Universidad de Las Narices’, Isabel Vilafranca, profesora de la Universidad de Barcelona, apuesta por una universidad que no sucumba a la ley de la oferta y la demanda, sino que su cultive el deseo y el amor al conocimiento. La entrada es una firme defensa de la interdisciplinariedad y del pensamiento crítico como el verdadero progreso de la universidad, frente al riesgo de una vida subyugada a la lógica de la mera necesidad.


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La transición energética y la universidad: una llamada a la acción, cuando se cumple un año de la DANA

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La transición energética y la universidad: una llamada a la acción, cuando se cumple un año de la DANA

Ariadna Llorens, profesora e investigadora de la Universidad Politécnica de Catalunya, plantea la cuestión de la emergencia climática como una realidad que exige mucho más que una estrategia institucional: requiere un cambio profundo de conciencia en el ámbito universitario, subrayando que la sostenibilidad real precisa de una reflexión ética y un propósito individual. La universidad tiene un papel fundamental en este aspecto.


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¿Qué puede enseñar Jurassic Park a la Universidad?

Misión

¿Qué puede enseñar Jurassic Park a la Universidad?

Arturo Encinas, profesor de la Universidad Francisco de Vitoria, nos descubre las lecciones que la película ‘Jurassic Park’ ofrece para la vida universitaria. A través de la crítica del Dr. Ian Malcolm a la «inexisteligencia» de los ingenieros, el autor contrapone la búsqueda de la verdad con el simple deseo de dominio y control, haciendo una analogía con la vocación universitaria y su misión.


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Socialización educativa o educación socializadora: un debate clave

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Socialización educativa o educación socializadora: un debate clave

Marta Talavera, profesora de la Universitat de València, explica la diferencia entre «socialización educativa», un concepto de raíz sociológica que describe cómo la sociedad moldea al individuo, y «educación socializadora», una práctica pedagógica intencional que busca formar ciudadanos activos y responsables. A partir de estos conceptos, la autora profundiza en cómo la universidad tiene un papel privilegiado en la articulación de ambas dimensiones y propone la colaboración interdisciplinar como clave para crear profesionales con una visión más crítica y una mayor influencia en la sociedad actual.


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La idea de universidad ante el surgimiento de la inteligencia artificial

Digitalización / Misión

La idea de universidad ante el surgimiento de la inteligencia artificial

Rafael López-Meseguer, profesor de la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y miembro del Equipo de Redacción de este blog, analiza las consecuencias de la llegada de la inteligencia artificial al ámbito universitario y propone un debate entre dos modelos de universidad: el tradicional y el adaptativo. El autor llega a la conclusión de que la clave la encontraremos en un «buen gobierno de la IA» para integrar la tecnología de forma crítica y creativa.


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Palabras universitarias

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Palabras universitarias

Martín Tami, profesor de la Universidad Francisco de Vitoria y miembro del Equipo de Redacción del blog, nos invita a prestar atención a palabras como ayuntamiento, claustro, campus y hospital. Palabras que el autor va explicando a lo largo del post y que expresan la vida de la Universidad. «Palabras universitarias» que quieren renovar la conciencia de que no estamos delante de un simple lugar de estudio, sino de un espacio de encuentro, recogimiento y hospitalidad, donde se acoge al estudiante en su búsqueda vital.


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¿La tercera misión es la verdadera misión de las universidades?  

Misión

¿La tercera misión es la verdadera misión de las universidades?  

Josep M. Vilalta, secretario de la Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP) y miembro del consejo editorial del blog analiza el papel de las universidades ante los desafíos globales, recordando que su liderazgo para el conocimiento, la innovación, la regeneración y la sostenibilidad es y debe ser una misión ineludible en el siglo XXI. Se suma a los argumentos de Otto Scharmer, profesor titular del MIT, animando a las instituciones a responder a esta pregunta: what is the role of universities in society, and what should their role be going forward?


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Repensar la Universidad

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Repensar la Universidad

Un reciente libro homenaje a Juan A. Vázquez, Catedrático Emérito de Economía Aplicada y antiguo rector de la Universidad de Oviedo, con motivo de su jubilación, reúne las reflexiones de destacados colegas y protagonistas de las políticas universitarias, varios de ellos editores de nuestro blog. Este valioso conjunto de ensayos aborda los cambios y retos del sistema universitario español en las últimas dos décadas. En esta entrada, el propio Juan Vázquez desglosa los puntos que, a su juicio, serán cruciales para la universidad en las próximas décadas.


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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