Una conversación pública sobre la universidad española en clave afirmativa y crítica, desde la independencia y el rigor intelectual
En la entrada de hoy Josep M. Vilalta, editor de Universídad, aboga por la inserción de los doctores en el tejido económico como un elemento clave para la innovación.
Leer entrada »Josep María Vilalta, editor de universídad, reflexiona en esta entrada sobre la estrategia de internacionalización de las universidades a partir del magnífico ejemplo que representan las universidades catalanas.
Leer entrada »¿Deben las universidades implicarse estrechamente en el desarrollo social, cultural y económico de sus países? ¿Es ello compatible con el compromiso de las universidades con los desafíos globales de la humanidad y el planeta? ¿Cómo se debería explicitar esta doble responsabilidad local/global en el gobierno y la misión de las universidades? ¿Es todo ello un […]
Leer entrada »En este artículo, Josep M. Vilalta, editor de universídad, analiza las posibilidades de implantación de la formación dual en España, con una mirada hacia otros países y otra introspectiva
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En el conjunto de España, tan solo el 18,9% de los investigadores con título de doctor desarrollan su carrera profesional en el tejido empresarial. Esta cifra aumenta ligeramente en el caso de Cataluña, pero solo hasta el 22,9%. Todo ello contrasta con una inserción profesional en el ámbito económico mucho mayor en países como Dinamarca […]
Leer entrada »El día 18 de Diciembre, pedimos a nuestros editores que nos proporcionaran una visión sobre el futuro de las universidades. Josep M. Vilalta, de la Asociación Catalana de Universidades Públicas, y editor de universídad, propone profundizar en la autonomía universitaria, recuperar la inversión en investigación y desarrollo, y apostar por los jóvenes profesores.
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Josep M.Vilalta, editor de universídad, toma como punto de partida el Informe Rethinking Education. Towards a global common good?, publicado por la UNESCO, para mostrar cómo las universidades públicas catalanas están reflexionando y trabajando en la mejora de la formación universitaria y en su adecuación a la nueva realidad social, económica y tecnológica que tenemos ya entre manos.
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Los países son ricos y prósperos porque invierten en educación e investigación, no a la inversa. Este aforismo queda evidenciado en California, donde las universidades, la investigación científica y la innovación se sitúan en el corazón de la razón de ser del Estado americano. No por conocido es menos importante remarcarlo. California dispone de un […]
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