Misión / Profesores y estudiantes
¿Para qué sirve leer a Kafka en la universidad? Ese tipo de interrogantes, a la orden del día en el ámbito universitario, han suscitado las reflexiones que acompañan la entrada de Juan Alfredo Obarrio, firma habitual del blog.
—¿Qué relación hay entre la docencia universitaria y el día de la marmota? Faraón Llorens, firma habitual del blog, traza esta analogía con el objetivo de reflexionar conjuntamente sobre el papel de la docencia.
—Investigación / Profesores y estudiantes
Para Ángel Montoro, editor de Universídad, es imprescindible tener un debate serio sobre cómo hacer atractiva la carrera académica a los jóvenes.
—En la siguiente entrada, se incorpora a nuestro equipo de firmas Iker Del Val Suárez, estudiante universitario, aportando una reflexión acerca de su experiencia como alumno, así como de la necesidad de generar un mayor diálogo entre estos y el profesorado.
—José María Torralba considera necesario abrir una reflexión a propósito de la educación ética y del carácter en la universidad española.
—Políticas / Profesores y estudiantes
Neila Campos, miembro del Equipo de Redacción del blog y de La Facultad Invisible, reflexiona sobre uno de los temas candentes en la universidad española: la carrera académica.
—Políticas / Profesores y estudiantes
En la entrada de hoy, María Ramos, miembro del Equipo de Redacción, nos expone las principales luces y sombras de las prácticas durante la universidad, a la luz de la literatura académica.
—En la entrada de hoy, Marta Talavera, firma habitual de universídad, reflexiona sobre la innovación en la educación y el papel de la evaluación
—Misión / Profesores y estudiantes
En la entrada de hoy, Rafael López-Meseguer, miembro del Equipo de Redacción, plantea repensar las humanidades a través de las variables tiempo y espacio.
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