Antonio Cabrales, catedrático de economía de la Universidad Carlos III y premio Rei Jaume I de Economía 2021, elige universídad para recomendar cautela a la hora de aconsejar a nuestros jóvenes sobre el tipo de estudios que se disponen a elegir en las próximas semanas. No se lo pierdan: infórmense e infórmenles.
—
«He pasado la mitad de la última década como director de departamento, en dos países distintos…» Así comienza su post, nuestro editor y economista de la UC3, Antonio Cabrales. Apela a su experiencia como universitario para alertar sobre los problemas de salud mental entre profesores y estudiantes. Revisa la literatura. Llama nuestra atención sobre el asunto. Reconoce lo poco que sabe sobre el tema e invita a quien sepa a ilustrarnos en estas mismas páginas. Les esperamos.
—
Antonio Cabrales, Catedrático del Departamento de Economía, y Violeta Ruiz Almendral, Profesora Titular de Derecho Financiero y Tributario, ambos de la Universidad Carlos III de Madrid, hacen en esta entrada una original «carambola» entre la homeopatía, la libertad de ciencia y de enseñanza: ¿toleramos la pseudociencia?
—
Antonio Cabrales, editor de universídad, se fija en los instrumentos de evaluación de la calidad docente, a partir de la experiencia que aporta el TEF (Teaching Excellence Framework), introducido por gobierno de Inglaterra «to recognise and encourage excellent teaching in universities and colleges» and «to help students choose where to study, by providing clear information about teaching provision and student outcomes».
—En la siguiente entrada, Antonio Cabrales, profesor del departamento de economía del University College London y editor de universídad, propone la autonomía y la competencia de las universidades como bases del nuevo modelo de financiación económica en el debate sobre la modificación de las estructuras universitarias en España.
—Hoy presentamos las consideraciones de carácter económico en torno a los posibles efectos de la modificación en la duración de los estudios de grado. Cada una de las ponencias, desde diferentes perspectivas, aborda aspectos relacionados con la financiación de las universidades. Destacaremos solo algunos de los argumentos que los autores emplean, pero animamos a nuestros seguidores a consultar el documento Consideraciones sobre el grado universitario en España (ver aquí).
—Reproducimos esta entrada publicada en Nada es Gratis (19/09/2016) por Antonio Cabrales, editor de universídad, al que agradecemos la cesión del texto, pues consideramos que introduce elementos importantes para el debate universitario.
—
A los partidos políticos en tiempos de elecciones se les llena la boca de “el modelo productivo”. Y, la verdad, tienen razón. España lleva perdiendo la batalla de la productividad varias décadas…
—
