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Universidad, sí

Nuevas perspectivas para la financiación y el gobierno de las Universidades

En la entrada de hoy, destacamos las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 6, Nuevas perspectivas para la financiación y el gobierno de las Universidades. En el documento pueden encontrarse cada una de las intervenciones particulares de los miembros de STUDIA XXI que han participado en su elaboración.


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La universidad que queremos: hacia la búsqueda de consensos razonables

La universidad que queremos: hacia la búsqueda de consensos razonables

Llegamos al mes de julio, un mes de especial importancia en la Universidad. Llegan los cursos de verano, seminarios de investigación, congresos; se orientan las nuevas líneas de investigación y se ultiman otras pendientes; las cartas de presentación en forma de TFG y TFM de quienes están llamados a continuar la carrera académica, y mucho […]


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El soporte de las TIC a la docencia en España

El soporte de las TIC a la docencia en España

El informe de la CRUE, UNIVERSITIC 2016, ofrece interesantes consideraciones sobre la presencia del entorno digital en las universidades. Destacamos en este post el objetivo 1.1., en el que sus autores analizan el efecto del soporte y la introducción de las tecnologías de apoyo a la docencia presencial.


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University autonomy in Europe

Una de las discusiones más importantes en torno a la Universidad es la que tiene que ver la Autonomía. En el blog hemos reflejado la diversidad de perspectivas que se recogen dentro de este tema (ver aquí) y, por eso, nos ha parecido importante hacer referencia a una reciente publicación de la European University Association […]


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Inversión pública y privada en I+D+i: comparación internacional

Seguimos hablando de la inversión en I+D+i. A partir del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, presentamos algunos datos sobre la inversión en I+D+i desde el ámbito público y privado.


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Sobre el desarrollo del RD 43/2015

El Consejo de Universidades en su reunión del miércoles 10 de mayo aprobó un acuerdo que permite desarrollar el RD 43/2015 sobre la duración del grado en España, que abre la posibilidad de establecer grados de 3 años. Por su actualidad  presentamos el Documento de trabajo que elaboró Studia XXI Consideraciones sobre el grado universitario en España. […]


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¿Invertimos lo suficiente en I+D+i?

Hasta ahora no hemos reflejado los datos que tienen que ver con la inversión en I+D+i. A partir del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, nos hacemos eco de la evolución del esfuerzo en I+D+i (%PIB) entre los periodos 2000-2014.


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Sobre empleo y universidad: a propósito de la última EPA

Desayunando con las noticias de la última EPA, nos ha parecido fundamental señalar la relación que estas noticias tienen con la formación, y más detenidamente con la universitaria. Para ello, de nuevo, recurrimos al informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por José Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad, en el que encontramos trabajada esta relación.


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¿Existen desigualdades sociales en el acceso a la Universidad?

En el informe La comunidad universitaria española opina, encargado a la Fundación Europea Sociedad y Educación por Universia y Santander Universidades, sus autores, Víctor Pérez Díaz y Juan Carlos Rodríguez (editores de univerdad), preguntaron a la Comunidad Universitaria sobre su percepción en cuanto a las desigualdades sociales en el acceso a la universidad.


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