Sobre el informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2015/2016, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de universídad, destacamos los niveles de precios públicos de España en comparación con otros países europeos.
—A raíz de la publicación el pasado 9 de octubre del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2015/2016, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de universídad, aprovechamos para destacar los datos sobre el acceso a las universidades españolas.
—Seguimos destacando fragmentos del informe UNIVERSITIC pues aportan una panorámica de interés para quienes quieran entender mejor el entramado tecnológico de las universidades. En esta ocasión, reproducimos el apartado de soporte de las TIC a la investigación en España.
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Las universidades se preparan para la apertura de un nuevo curso académico. Los objetivos de política universitaria se revisan y actualizan. Por exigencias de buen gobierno, la comunidad universitaria en su conjunto se hace cada vez más partícipe de los nuevos desafíos que se nos presentan. Ello nos hace a todos un poco más responsables cada año, cada […]
—Una universidad centrada en las personas y no en los diplomas es el reclamo principal del Documento de Trabajo 4, Profesores y estudiantes en el centro de la Universidad, cuyas Claves y recomendaciones se presentan en este entrada.
—En las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 2, La internacionalización de las Universidades, una estrategia necesaria, recoge una serie de elementos a tener en cuenta en la apertura de las universidades a un escenario transfronterizo.
—El Documento de Trabajo 3, ofrece una descripción del actual marco institucional de las Universidades Públicas y las posibilidades de políticas de mejora que se pueden implementar.
—Las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 5, Garantía y rendición de cuentas en las universidades, pretenden ser una contribución a uno de los objetivos fundamentales que se están fomentando en los modelos de gobernanza de las universidades.
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