El decreto visto como una oportunidad
En la entrada de hoy, se recoge parte de la aportación de Víctor Pérez Díaz, Juan Carlos Rodríguez y Pello Salaburu, editores de universídad , en el 7 Documento de Trabajo de Studia XXI, Consideraciones sobre el grado universitario en España (descargar el informe completo aquí). Defienden, a grandes rasgos, que el decreto debería servir para alimentar una conversación pública más amplia, participativa y transparente, basada en el mejor conocimiento disponible.
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