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Antonio Embid
Universidad de Zaragoza

La libertad de enseñanza, otra vez

La libertad de enseñanza, otra vez

En este artículo, el catedrático de Derecho Administrativo Antonio Embid, también editor del blog, analiza las libertades de enseñanza en el ámbito del derecho universitario, a raíz de la publicación del Real Decreto 905/2025, de 7 de octubre. El autor recuerda que estas libertades son esenciales para el sistema universitario, pero subraya que no son ilimitadas: conllevan también responsabilidad, rendición de cuentas y un uso eficaz y transparente de los recursos públicos. La nueva norma se presenta así como una ocasión oportuna para insistir en el equilibrio entre autonomía universitaria y compromiso con el buen funcionamiento de este servicio público.


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Enseñanzas Artísticas Superiores: una significativa novedad normativa

Enseñanzas Artísticas Superiores: una significativa novedad normativa

Antonio Embid Irujo, Catedrático Emérito de Derecho Administrativo de la Universidad de Zaragoza, miembro de Studia XXI y editor del blog, es uno de los más reconocidos expertos en derecho a la educación, en organización territorial del Estado y, entre otros, en derecho de aguas y del medio ambiente. Ha contribuido a las publicaciones de Studia XXI desde sus inicios abordando cuestiones como el marco institucional de nuestras universidades y la autonomía y competitividad de las instituciones de Educación Superior. Hoy, en este post, describe un nuevo marco jurídico y administrativo para las enseñanzas artísticas superiores lo que, esperamos, contribuya a potenciar «la creatividad y el progreso cultural de la sociedad española».


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La milonga de los pactos educativos

La milonga de los pactos educativos

Antonio Embid Irujo, Catedrático de Derecho Administrativo de la  Universidad de Zaragoza y miembro de nuestro consejo editorial, habla entre la nostalgia y la esperanza, de un tiempo nuevo para la educación, basado en una ley que refleje, algún día, haber suscrito acuerdos en unos imprescindibles principios básicos.


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Paciencia, ¿virtud de sabios?

Paciencia, ¿virtud de sabios?

Antonio Embid, editor del blog, analiza la estructura político-administrativa de los ministerios con competencias en Educación Superior, Universidades e Investigación, constata algunas realidades, propone algunas modificaciones normativas sustantivas y desea, con paciencia, la llegada de una nueva organización administrativa.


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Origen, desarrollo y adecuación de la idea de competitividad universitaria

En la entrada de hoy, Antonio Embid, editor de Universidad, reflexiona sobre el origen, desarrollo y adecuación de la idea de competitividad universitaria.


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Los flexibles límites de la autonomía universitaria

Antonio Embid analiza los flexibles límites de la autonomía universitaria a propósito de la Sentencia del Tribunal Constitucional (TC) 140/2018, de 20 de diciembre, mediante la que se resolvía –desestimándolo- el recurso de inconstitucionalidad que interpuso en 2017 la Defensora del Pueblo contra la disposición adicional vigésima primera de la Ley del Parlamento de Cataluña 4/2017


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Lo más leído en UNISÍ: De la miseria en el medio profesoral

En esta entrada, Antonio Embid, editor de Univerdad, realiza una serie de comentarios sobre «lo que específicamente y en su aspecto estricto corresponde al concepto de miseria, o sea sus aspectos económicos y lo que puede extenderse, a partir de ellos, al desarrollo de la función profesoral».


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De la miseria en el medio profesoral

De la miseria en el medio profesoral

Las personas que conmigo compartan edad (próxima a la jubilación) o la superen, e incluso algunos más jóvenes aficionados a la historia de las ideas, habrán reconocido en el título de estas paginitas un recuerdo al opúsculo situacionista publicado en Estrasburgo en 1966 con sus primeras palabras: “Sobre la miseria en el medio estudiantil” y, […]


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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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