En las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 2, La internacionalización de las Universidades, una estrategia necesaria, recoge una serie de elementos a tener en cuenta en la apertura de las universidades a un escenario transfronterizo.
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En este post, Francisco Marcellán, presidente de la Real Sociedad Matemática Española (RSME), editor de universídad y miembro del grupo de trabajo Studia XXI, pone de manifiesto que, en unos momentos de incertidumbre y cierto pesimismo, debemos aportar soluciones colectivas e ilusionantes a los problemas suficientemente diagnosticados en nuestro sistema de I+D porque requieren de acciones urgentes e inmediatas.
—Hace unos días se publicó una nueva edición del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014-2015. Nos ha parecido de interés compartir con nuestros seguidores el balance de situación y los objetivos que planteó su Presidente, Segundo Píriz, para las universidades españolas con motivo de la presentación del estudio.
—En esta entrada, Domingo Docampo nos presenta los resultados principales de su investigación y, sobre todo, trata de dar respuesta a los interrogantes que plantea con el título de su post. Desde universídad, queremos agradecer su contribución al debate en torno a la universidad.
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En el conjunto de España, tan solo el 18,9% de los investigadores con título de doctor desarrollan su carrera profesional en el tejido empresarial. Esta cifra aumenta ligeramente en el caso de Cataluña, pero solo hasta el 22,9%. Todo ello contrasta con una inserción profesional en el ámbito económico mucho mayor en países como Dinamarca […]
—Carmen Pérez Esparrells, profesora de la UAM, investigadora en temas de políticas y gestión pública, y colaboradora de universídad, emplea tres argumentos para dudar de la capacidad de nuestro sistema de educación superior para ganar posiciones en los rankings globales universitarios.
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Ángel Gómez Montoro, catedrático de Derecho Constitucional, miembro de Studia XXI y editor de universídad, analiza los efectos de la competitividad en la calidad de las universidades y lo hace en dos entradas. La primera dedicada al “estado de la cuestión”. La segunda, de muy próxima publicación, sugiere dos líneas de mejora.
—Más allá de la financiación (ausencia), la endogamia (como síndrome), la eficiencia en la gestión (como coartada), la auto-contemplación (como efecto), Francisco Marcellán, de la Universidad Carlos III y editor de universídad, profundiza en cuatro ideas-fuerza interconectadas, que contribuyan a definir dónde queremos llegar.
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