José Antonio Pérez, editor de universídad, comenta un titular de El País del pasado 15 de noviembre «Pagar más tasas aumenta el rendimiento de los universitarios«, a propósito de un estudio de FEDEA firmado por los profesores Pilar Beneito, Javier Boscá y Javier Ferri.
—En este último post de la serie de tres (ver anteriores aquí y aquí), los profesores Haug y Astigarraga, completan su visión de la innovación docente en la Educación Superior y alertan sobre las transformaciones que se avecinan en las profesiones docentes debidas al impacto de las TICs, al comportamiento de los estudiantes, la vuelta de los adultos a la universidad y los contenidos y métodos de aprendizaje.
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En esta segunda entrada, continuación de la publicada ayer (ver aquí), los autores examinan las tendencias de futuro en el paradigma enseñanza/aprendizaje en 4 ámbitos claves: la internacionalización, la “calidad” global y acreditada, la flexibilidad de los itinerarios formativos y la competitividad en la Educación Superior.
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Guy Haug, editor de universídad y experto en política universitaria europea, escribe, junto a Eugenio Astigarraga, de la Universidad de Mondragon, tres entradas sobre innovación docente. En la primera de ellas, Las mutaciones en el entorno han sido más rápidas que las reformas educativas, los autores analizan los cambios pendientes, que no solo afectan a las modalidades y procesos de la educación superior, sino que también nos obligan a replantear sus finalidades, funciones y objetivos.
—Para José Juan Moreso, editor de universídad, dos de los síntomas más elocuentes de la calidad de una institución universitaria son la capacidad de atraer los mejores estudiantes y la de incorporar los mejores profesores. Por eso, considera imprescindible combatir la precariedad y la endogamia universitaria.
—Recortes en las becas, precios públicos más altos, abandono masivo de estudiantes de las aulas, superados por la crisis económica más dura que se recuerda, y sobre todo, un sistema incapaz de ayudar a las personas con mayores dificultades a permanecer en un sistema que cada día siente más lejano, es el diagnóstico que hace para universidad, Gorka Martín, presidente de CREUP , que se incorpora a partir de hoy al equipo de firmas del blog. Damos la bienvenida a este colectivo de estudiantes con el que procuraremos dar cauce a sus inquietudes sobre la situación de la Educación Superior en España.
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Javier Vidal, continuando con el tema de los rankings con el que arrancó el lunes (ver aquí), no ha querido dejar pasar la oportunidad de hablar de la otra cara de la moneda en asuntos de popularidad: la impopularidad.
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Javier Vidal, editor de Universídad, nos propone reflexionar sobre la popularidad de las universidades en los rankings con la exitosa serie de TV Black Mirror como telón de fondo.
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