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Universidad, sí

¿Tiene valor económico la educación superior?

En el blog The Avenue, Jonathan Rothwell, investigador de la Brookings Institution, discute los argumentos de Arthur M. Cohen, Carrie B. Kisker y Florence B. Brawer, quienes, en un comentario en la Chronicle of Higher Education, habían cuestionado algunas ideas establecidas acerca de la relación positiva entre educación superior, crecimiento económico y empleo. «The data […]


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¿Necesitamos un «gobierno abierto» en las universidades españolas?

¿Necesitamos un "gobierno abierto" en las universidades españolas?

Los expertos de Studia XXI apuntan una serie de recomendaciones para el gobierno y la  toma de decisiones en las universidades, que recuerdan algunos de los principios de la doctrina política del «gobierno abierto».


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Misión, diversidad y reputación en la educación superior

Misión, diversidad y reputación en la educación superior

La diversidad se ha venido identificando como uno de los principales factores asociados al rendimiento positivo de la educación superior. Entre los argumentos que se suelen emplear a favor del fomento de la diversidad (Birnbaum, 1983), Frans van Vught [1], autor del artículo y miembro del Center for Higher Education Policy Studies de la Universidad de Twente,  recoge los siguientes: […]


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La frase del día #4

«La financiación pública de la universidad forma parte del legado de Europa» José Juan Moreso


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Sobre Studia XXI


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