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MISIÓN
«La sociedad tiene derecho a conocer lo que puede esperar de sus Universidades, tanto por la declaración de su misión como por el modo en que presentan el cumplimiento de sus fines en investigación, docencia y transferencia»
Studia XXI. DT 1

La función de transferencia en las universidades: algunas ideas sobre indicadores clave y su aplicabilidad (I)

Misión

La función de transferencia en las universidades: algunas ideas sobre indicadores clave y su aplicabilidad (I)

12/09/2016
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Desde universídad damos la bienvenida al hasta hace unos escasos meses rector de la Universidad de Cantabria que, con este primer post, inicia su colaboración con nosotros. Mañana publicaremos la segunda parte de esta entrada,dedicada a la función de transferencia universitaria, su incidencia en la actividad de las instituciones de Educación Superior, su implicación en el reconocimiento académico y su evaluación, para poder distinguir lo importante de lo mediocre e incluso de lo evitable.

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Misión

¿Qué nos dice el «QS Ranking»?

09/09/2016
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Algunos nos habéis pedido que, desde universídad, hagamos algún comentario sobre la reciente publicación del QS Ranking. Para empezar, por si alguien está interesado en profundizar en el tema de los rankings, dejamos un enlace en el que consultar entradas de este blog en el que hemos tratado este asunto (aquí). En la síntesis de […]

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Misión

Financiación, educación e investigación en la Universidad española: ¿lo hacemos peor o mejor de lo que algunos quieren hacernos creer? Segunda (y última) parte

07/09/2016
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En esta entrada, Domingo Docampo nos presenta los resultados principales de su investigación y, sobre todo, trata de dar respuesta a los interrogantes que plantea con el título de su post. Desde universídad, queremos agradecer su contribución al debate en torno a la universidad.

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Habilidades no cognitivas en la universidad, ¿para qué?

Misión

Habilidades no cognitivas en la universidad, ¿para qué?

05/09/2016
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Estos días de vacaciones he fomentado, de manera entusiasta, las relaciones sociales. En este tiempo de relax también he tenido ocasión de charlar con estudiantes universitarios sobre algunas cuestiones técnicas y otras menos técnicas, y mi sensación ha sido que urge prestar más atención al fomento de las habilidades en la universidad si queremos lograr […]

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Misión

Lo más leído en UNISÍ: «El prestigio social de los profesores universitarios»

01/09/2016
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Con este post de Juan Carlos Rodríguez, publicado en junio (ver aquí), cerramos esta serie de anotaciones que nos han permitido mantener el contacto con nuestros seguidores durante el mes de agosto, periodo en el que hemos aprovechado para destacar las más leídas a lo largo del primer semestre del año. Universídad retoma su ritmo de publicaciones la semana próxima, coincidiendo con la apertura del curso académico 2016-2017.

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Lo más leído en UNISÍ: «Leer, el truco está en leer»

29/08/2016
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Dídac Martínez se estrenó como colaborador en universídad aportando en este blog aportando algunas reflexiones sobre el nivel de la lectura de los estudiantes universitarios españoles.  Recomendó entonces (ver aquí) dos medidas que consideró especialmente importantes: la primera, potenciar en todos los grados la adquisición de la competencia transversal del hábito de la lectura. La segunda, revisar el papel de las bibliotecas universitarias y, sobre todo,  diseñar una estrategia ante la nueva revolución que se aproxima en relación a la creación, distribución, acceso de libros digitales y las diversas formas de leer. Fue una de las entradas más leídas del mes de junio.

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Lo más leído en UNISÍ: «A vueltas con Bolonia, el monstruo»

26/08/2016
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El 6 de junio, Pello Salaburu, de la UPV y editor de universídad, publicó uno de los posts que generó más comentarios (leer aquí) por parte de nuestros seguidores. Un ejemplo del tipo de debate que intentaremos estimular en la próxima etapa del blog y para el que será imprescindible la complicidad de la comunidad universitaria.

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Recapitulando: en busca de un modelo de financiación para las universidades

18/08/2016
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La financiación ha sido un tema recurrente en la conversación sobre la universidad. Por suerte, en universídad contamos con un grupo de expertos en materia económica que nos han permitido desentrañar algunos de los aspectos -a veces no tan transparentes como nos gustaría- que tienen que ver con la financiación de las universidades.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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