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MISIÓN
«La sociedad tiene derecho a conocer lo que puede esperar de sus Universidades, tanto por la declaración de su misión como por el modo en que presentan el cumplimiento de sus fines en investigación, docencia y transferencia»
Studia XXI. DT 1

Misión

Financiación, educación e investigación en la Universidad española: ¿lo hacemos peor o mejor de lo que algunos quieren hacernos creer?

04/07/2016
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Domingo Docampo, de la Universidad de Vigo, en su primera contribución a universídad, comenta algunos de los resultados de varios años de esfuerzo investigador destinado a desentrañar el misterio que se encuentra detrás de los indicadores utilizados en las clasificaciones universitarias. El equipo editorial le da la bienvenida y le agradece este primer post en el que el autor evidencia la conexión entre tamaño, visibilidad y calidad investigadora de las universidades.

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Conectando formación, investigación e innovación

Misión

Conectando formación, investigación e innovación

30/06/2016
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En el conjunto de España, tan solo el 18,9% de los investigadores con título de doctor desarrollan su carrera profesional en el tejido empresarial. Esta cifra aumenta ligeramente en el caso de Cataluña, pero solo hasta el 22,9%. Todo ello contrasta con una inserción profesional en el ámbito económico mucho mayor en países como Dinamarca […]

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A pesar del "Brexit", las universidades de UK son parte de la familia europea

Misión

A pesar del «Brexit», las universidades de UK son parte de la familia europea

29/06/2016
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La reacción de la Asociación de Universidades Europeas (EUA) ante el resultado del referéndum de Reino Unido ha sido inmediata, anunciando que las universidades de UK «son parte de la familia europea«.

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Misión

26-J: «humanicémonos», eso es lo importante

28/06/2016
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Con la amarga resaca del “Brexit” todavía en nuestros cuerpos; inmersos, me imagino -escribo estas palabras antes de ir a votar-, en conversaciones de todo tipo a raíz del resultado electoral, me propongo hacer una breve reflexión sobre el lugar que ocupa la universidad en todas estas cuestiones, de la mano de Martha C. Nussbaum. […]

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Misión

26-J: La Educación Superior y la Investigación, ausentes de la campaña electoral

24/06/2016
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Nos encontramos en los últimos días de una campaña electoral inédita, repetición de la que vivió España hace tan sólo medio año. Las circunstancias extrañas y el clima de confrontación entre opciones no son explicación suficiente para la ausencia total de debate sobre el sistema de conocimiento (Educación Superior, investigación e innovación), el que se […]

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Misión

26-J: el sesgo generacional

23/06/2016
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Leo en El País del 21 de junio un comentario sobre el sondeo de Metroscopia acerca de las preferencias electorales de los jóvenes españoles. Y su lectura me hace reflexionar sobre las preferencias de nuestros jóvenes universitarios, una parte relevante del número total de jóvenes.

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26-J: ¿Traer a Esperanza a España o que se quede en Londres y vengan Espérance y Hope?

Misión

26-J: ¿Traer a Esperanza a España o que se quede en Londres y vengan Espérance y Hope?

22/06/2016
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A los partidos políticos en tiempos de elecciones se les llena la boca de “el modelo productivo”. Y, la verdad, tienen razón. España lleva perdiendo la batalla de la productividad varias décadas…

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Selectividad y elección de estudios universitarios

21/06/2016
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Hace unos 40 años se implantó el actual procedimiento de selectividad o Pruebas de Acceso a la Universidad (PAU) que ahora llega a su fin. Es difícil añadir algo nuevo a lo ya dicho o escrito en estos días (leer aquí, aquí, aquí y aquí) por eso nuestra propuesta ahora es poner el foco en los motivos de elección de los estudios y sus consecuencias.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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