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Consideraciones acerca de la financiación de las universidades públicas madrileñas.

Financiación

Consideraciones acerca de la financiación de las universidades públicas madrileñas.

y
29/05/2025
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Juan Hernández Armenteros (UJA) y José Antonio Pérez García (UPVA), miembros de nuestro consejo editorial, hacen un profundo análisis de la financiación de las universidades públicas madrileñas en 2023, mostrando limitaciones y desafíos importantes en el marco normativo actual. Los autores examinan la insuficiencia de recursos, las ambigüedades en la legislación y las posibles soluciones para garantizar una financiación más clara y sostenible para el sistema universitario madrileño.

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Inteligencia artificial hasta en la sopa

Digitalización / Transferencia

Inteligencia artificial hasta en la sopa

27/05/2025
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Para introducir este excelente post de nuestro editor Faraón LLorens, hemos preguntado a ChatGPT acerca del «auge mediático de la inteligencia artificial (IA)». Nos ha contestado muy diplomáticamente que tiene aspectos positivos y negativos, y que su impacto depende mucho de cómo se maneje la narrativa pública. Incluso se ha ofrecido a hacernos un «desglose equilibrado». Y si se ofrece a ello es porque bebe de fuentes como la que hoy firma esta entrada aplicando a este «plato de sopa» buenas dosis de discernimiento, sentido común, responsabilidad y pensamiento crítico.

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Una crítica a la orientación utilitarista de la universidad

Misión

Una crítica a la orientación utilitarista de la universidad

22/05/2025
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La educación superior no ha sido ajena a los cambios provocados por la globalización y la revolución digital. Catalina Valdés, cientista política de la Universidad del Desarrollo en Santiago de Chile, nos muestra cómo la forma en que se adquiere y produce el conocimiento se ha visto cada vez más influenciada por una lógica mercantilista. De este modo, el conocimiento pasa a valorarse casi exclusivamente en función de su utilidad práctica, alejándose de aquella visión universitaria cuyo propósito es «la búsqueda de la verdad, en sí misma, en todos los campos del saber, y de la verdad última que radica en el terreno del espíritu».

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El mérito en el acceso a la universidad

Políticas

El mérito en el acceso a la universidad

20/05/2025
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A partir de los datos sobre el aumento de las universidades privadas en España, José Juan Moreso, catedrático de la Universidad Pompeu Fabra y editor del blog, revisa las condiciones de acceso a las instituciones de Educación Superior en España. Recurriendo a los reconocidos intelectuales Sandel y Piketty, se pregunta si el mérito, como requisito para el acceso, asegura alcanzar una auténtica igualdad de oportunidades.

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Cultura en la universidad: del asiento al escenario

Misión / Profesores y estudiantes

Cultura en la universidad: del asiento al escenario

15/05/2025
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Berta Tubillejas es profesora en la Universidad de Valencia y una apasionada de la música, la ópera y la cultura, tanto desde su faceta investigadora como personal. En este post comparte lo que ha significado para ella la experiencia de vivir y participar en la cultura universitaria, e invita a quienes sienten inquietudes artísticas dentro de la comunidad universitaria a implicarse y aportar su talento para enriquecer la vida cultural de la universidad. Para ella, la cultura desempeña un papel esencial en la formación integral, fomentando habilidades clave y aportando valor en ámbitos que van más allá del aprendizaje en el aula.

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El desafío del aprendizaje de lenguas en la Educación Superior: movilidad, contenidos y competencia académica

Profesores y estudiantes

El desafío del aprendizaje de lenguas en la Educación Superior: movilidad, contenidos y competencia académica

13/05/2025
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Ana Llinares, Catedrática de Lingüística Aplicada en la Universidad Autónoma de Madrid, analiza los desafíos y avances en el aprendizaje de lenguas en la Educación Superior, subrayando la importancia de abordar los contenidos académicos en segundas lenguas, un reto que requiere una mayor implicación tanto de docentes como de estudiantes. Además requiere una colaboración entre escuela y universidad, para facilitar y potenciar la competencia lingüística en los futuros contextos internacionales en los que se encuentren.

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Las microcredenciales universitarias: un valor para la sociedad

Políticas / Transferencia

Las microcredenciales universitarias: un valor para la sociedad

08/05/2025
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David Vallespín, catedrático de la Universidad de Barcelona, nos presenta las microcrendeciales como parte importante y necesaria de la formación universitaria en un mundo laboral, tecnológico y social en constante cambio. Frente a los modelos tradicionales, el autor propone una oferta educativa más amplia, que permita a las personas adquirir nuevas competencias mediante unidades formativas cortas y estandarizadas, y así facilitar la adaptación a un mercado laboral cambiante y lleno de desafíos.

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¡Me falta fe en mis alumnos! ¡Me falta fe en el sistema!

Profesores y estudiantes

¡Me falta fe en mis alumnos! ¡Me falta fe en el sistema!

06/05/2025
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Frente a una sensación generalizada de desánimo por parte de muchos profesores hacia sus alumnos, María del Mar Camacho, profesora en la Universidad Complutense de Madrid, nos ofrece una mirada renovada inspirada en una conversación que mantuvo con un colega en la fotocopiadora de su facultad. La autora analiza el contexto universitario actual en comparación con generaciones pasadas, invitando a los docentes universitarios a adaptarse a las necesidades de nuestro tiempo y a prestar verdadera atención al alumno que tienen delante. María del Mar subraya la importancia de cultivar la empatía, la cercanía y la responsabilidad como claves para facilitar el crecimiento personal y profesional de los estudiantes, y así mantener viva la esperanza en tiempos que parecen especialmente complejos para la educación superior.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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