Facebook Twitter Linkedin
Buscar
Filtrar por temas
Formación y empleo en la transición energética: ¿una oportunidad para las mujeres?

Ciencia / Investigación / Políticas

Formación y empleo en la transición energética: ¿una oportunidad para las mujeres?

01/05/2025
—

Hoy, que celebramos el día del trabajador, recuperamos este post de Rosa Santero, profesora de Economía Aplicada en la Universidad Rey Juan Carlos, con una reflexión sobre la formación y el empleo en la actual transición energética, desde una perspectiva de género.

Rosa destaca la dificultad que encuentran las mujeres para visibilizar y promover la participación femenina en STEM. Subraya por ello la importancia de abordar los estereotipos desde edades tempranas y de impulsar acciones concretas desde la universidad para lograr una participación más justa en la transformación hacia un modelo energético sostenible.

—
Comentar »
¿Cómo se forma un docente universitario?

Profesores

¿Cómo se forma un docente universitario?

29/04/2025
—

Neila Campos, profesora de la Universidad de Cantabria y miembro del Equipo de Redacción de nuestro blog, analiza el papel fundamental de la universidad como formadora del profesorado universitario, un aspecto que ha recibido menos atención en comparación con la formación de docentes en etapas anteriores. Neila destaca la insuficiencia de la preparación pedagógica a profesores, a pesar de los significativos avances en investigación y otras áreas relevantes, subrayando así la necesidad de fortalecer la profesionalización docente para garantizar una enseñanza universitaria de mayor calidad y adaptada a los desafíos actuales.

—
Leer comentarios »
El crecimiento de las universidades privadas y el caso de la Comunidad de Madrid

Financiación

El crecimiento de las universidades privadas y el caso de la Comunidad de Madrid

24/04/2025
—

Manuel Valdés, investigador postdoctoral de la Universidad de Viena, analiza en este artículo los cambios que está experimentando el sistema universitario madrileño, marcado por un notable, y para algunos alarmante, crecimiento de las universidades privadas. Estos cambios, apunta el autor, no solo reflejan una evolución en las preferencias del alumnado, sino también las consecuencias de una infrafinanciación crónica de las universidades públicas madrileñas y una mayor apertura a los proyectos privados.

—
Leer comentarios »
Pensemos en los y las estudiantes

Misión

Pensemos en los y las estudiantes

22/04/2025
—

Francisco Marcellán, miembro de nuestro consejo editorial, catedrático de Matemáticas y experto en política universitaria, recuerda en el blog que los estudiantes necesitan una mirada mucho más abierta. No es la primera vez que reivindica nuevos e innovadores espacios de comunicación para escuchar sus opiniones, más allá de los órganos colegiados, de los propiciados por los mecanismos de participación o de la relación académica que establecen con sus profesores.

—
Leer comentarios »
Dos años para el invierno universitario español: ¿por qué la Universidad?

Misión

Dos años para el invierno universitario español: ¿por qué la Universidad?

17/04/2025
—

Ante un número decreciente de jóvenes que optarán por la educación universitaria, la presión de alternativas formativas más accesibles y el desafío de la inteligencia artificial para la educación, retomamos este post de Ignacio Pou, miembro de nuestro Equipo de Redacción y profesor de la Universidad Francisco de Vitoria, en el que reflexiona sobre el verdadero propósito de la Universidad. La potencia de la relación en la educación, así como la puesta en valor de la dimensión humana de la vida universitaria, se convierten en temas esenciales que merecen volver a ser puestos encima de la mesa.

—
Leer comentarios »
Cómo financiar las universidades públicas: un tema en la encrucijada

Financiación

Cómo financiar las universidades públicas: un tema en la encrucijada

15/04/2025
—

En un contexto de polémica en el ámbito universitario, donde se evidencian asimetrías entre universidades públicas y privadas, Carlo Stella aborda uno de los temas más conflictivos en el ámbito de la enseñanza superior: la sostenibilidad financiera. Tras un análisis de la situación actual, el autor enfatiza en la importancia de la cofinanciación por parte de los estudiantes y la contribución pública, así como la necesidad urgente de reformar los modelos de financiación para garantizar un uso eficiente de los recursos.

—
Leer comentarios »
La batalla por la calidad universitaria: ¿concordia o confrontación?

Políticas

La batalla por la calidad universitaria: ¿concordia o confrontación?

11/04/2025
—

En los últimos días, el debate sobre las universidades públicas y privadas ha cobrado fuerza, provocando diferentes opiniones sobre cómo debe regularse la educación superior en España. Miguel Ángel Sancho, presidente de la Fundación Europea Sociedad y Educación, retoma una inscripción del edificio de las Escuelas Mayores de la Universidad de Salamanca para recordar que solo a través de la armonía se puede fomentar el crecimiento, el diálogo y la apertura al conocimiento. En este contexto, surge la pregunta: ¿es posible abordar la calidad universitaria sin caer en la confrontación?

—
Leer comentarios »
La desinformación en las universidades

Digitalización / Políticas

La desinformación en las universidades

10/04/2025
—

Francisco José Serón, Catedrático de la Universidad de Zaragoza, critica la desinformación en el ámbito universitario, señalando que políticos, periodistas y gestores educativos contribuyen a esta confusión. Destaca la importancia de un lenguaje preciso y la necesidad de datos accesibles sobre el rendimiento académico y las actividades de investigación en las universidades, con el objetivo de medir su desempeño y cortar así con un perpetuo estado de confusión y desinformación por desconocimiento.

—
Leer comentarios »

— Página 20 de 159 —

Volver a leer

Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

Leer ahora »