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El anacrónico régimen de Clases Pasivas en el profesorado universitario

Políticas

El anacrónico régimen de Clases Pasivas en el profesorado universitario

11/03/2025
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En la actualidad, el profesorado universitario en España se encuentra dividido entre dos regímenes de cotización: el Régimen de Clases Pasivas del Estado (RCP) y el Régimen General de la Seguridad Social (RGSS). Esta dualidad no solo afecta a la estructura docente, sino que también muestra las desigualdades que hay en relación con las prestaciones, jubilación y condiciones laborales. En su análisis, Miguel Ángel Rodríguez, catedrático de la Universidad de Granada, destaca la necesidad de una actualización normativa que responda a las realidades de nuestro tiempo y nos invita a pensar cómo garantizar un trato equitativo y justo para todos el profesorado universitario.

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Europa y la Inteligencia Artificial: el liderazgo que nuestras universidades deben asumir

Digitalización

Europa y la Inteligencia Artificial: el liderazgo que nuestras universidades deben asumir

06/03/2025
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En este post sobre el estado de la inteligencia artificial en Europa, Andrés Pedreño, catedrático de Economía Aplicada y Fundador de Torre Juana IA Hub, destaca la crítica situación que vivimos frente a las estrategias robustas de Estados Unidos y China. A pesar del potencial de investigación en IA que posee España, el autor advierte que las universidades españolas enfrentan serias deficiencias que limitan su impacto, como la falta de startups escalables y un liderazgo insuficiente en la adopción de estas tecnologías. Subraya por ello la necesidad urgente de que las instituciones educativas, y muy especialmente las universitarias, asuman un papel proactivo en la integración de la IA, no solo en la docencia y en la investigación, sino también en su gestión interna.

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Retrato robot de un directivo universitario excelente

Políticas / Profesores

Retrato robot de un directivo universitario excelente

04/03/2025
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En su análisis sobre el liderazgo en las universidades, Alfonso Sánchez-Tabernero, Catedrático de Empresa Informativa en la Universidad de Navarra, destaca la importancia de un buen gobierno para evitar el estancamiento y deterioro de la educación superior.

A lo largo de su trayectoria al frente de la Universidad de Navarra ha reflexionado sobre el «perfil ideal» de los directivos universitarios y propone diez rasgos que reúnen las cualidades esenciales que deben tener rectores, vicerrectores y decanos para acertar en la difícil pero apasionante tarea de dirigir una institución universitaria.

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¿Llega un tsunami a las universidades? La formación a lo largo y ancho de la vida

Políticas

¿Llega un tsunami a las universidades? La formación a lo largo y ancho de la vida

27/02/2025
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Hoy 27 de febrero, día en el que celebramos el día mundial de las ONGs, todos los que hacemos universídad  queremos felicitar a todas las personas que las mantienen activas contribuyendo a la mejora de la sociedad en múltiples ámbitos. Y es en este marco, en el que ,Josep M. Vilalta, Secretario Ejecutivo de la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) y Director de la Global University Network for Innovation (GUNI), y miembro de nuestro consejo editorial desde la fundación del blog, apela a la responsabilidad y diligencia de los gobiernos y universidades para impulsar las políticas de formación a lo largo y ancho de la vida. Una necesidad apremiante para afrontar lo que queda de la primera mitad del siglo XXI.

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Ingenierías en España: análisis de la producción científica respecto al resto del mundo

Investigación

Ingenierías en España: análisis de la producción científica respecto al resto del mundo

y
25/02/2025
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El estudio de Ingenierías son pilar estratégico en el desarrollo económico y social de cualquier país, y España no es la excepción. En este contexto, Ignacio Luque y Teodoro Luque, profesores de la Universidad de Granada, analizan en este post los datos del ‘Global Ranking of Academic Subjects (GRAS)’ del ranking de Shanghái, que muestra, entre otras cosas, la falta de presencia de las universidades españolas en áreas clave como el transporte, las tecnologías marinas y textiles. Aunque España destaca en campos como la Ingeniería Química, Biotecnología y, especialmente, Ciencia y Tecnología de los Alimentos, la producción científica en ingenierías se sitúa por debajo de la media en comparación con otras universidades. Además, se debe contar con el factor de la distribución de especialidades de ingeniería entre comunidades autónomas, con sus respectivas implicaciones para España y su posición con respecto a otras universidades.

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Una apuesta por la rendición de cuentas en la internacionalización

Internacionalización

Una apuesta por la rendición de cuentas en la internacionalización

20/02/2025
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Javier Uceda, Director de Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria de la UPM y miembro del consejo editorial del blog, recuerda la tradición investigadora de la cátedra en las políticas de rendición de cuentas de las instituciones de educación superior y, especialmente, se centra en el ámbito de la internacionalización de las universidades, una estrategia que nos hará crecer en protagonismo y en competitividad, si se evalúa con rigor y se fomenta con la inversión adecuada.

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Hacia una cultura analítica en la universidad

Ciencia / Políticas

Hacia una cultura analítica en la universidad

18/02/2025
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Patricia Sánchez, Directora de Planificación y Calidad en la Universidad Autónoma de Madrid, analiza en este post la importancia de la cultura analítica en las universidades para mejorar la toma de decisiones y la planificación estratégica. Se trata de utilizar eficientemente los datos para que las universidades sean capaces de adaptarse a los múltiples cambios que demanda la sociedad y el mercado actual. La autora muestra los avances en la analítica de datos en el contexto universitario español, junto con los desafíos y oportunidades que presentan, todos ellos relacionados con temas de gran interés como son la financiación, la demografía y la inteligencia artificial.

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La importancia de promover la innovación docente en el profesorado universitario

Políticas / Profesores y estudiantes

La importancia de promover la innovación docente en el profesorado universitario

13/02/2025
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En este post, Alberto Benítez, miembro de nuestro equipo de redacción y Vicedecano de Innovación Docente de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED, analiza los factores que impulsan la innovación docente y las barreras que la dificultan. Entre los temas que trata, destaca la importancia del compromiso institucional, el reconocimiento académico y la motivación intrínseca del profesorado para fomentar una verdadera cultura de innovación en la universidad. Además, hace una interesante reflexión sobre el concepto de innovación en el contexto universitario actual, marcado por la transformación digital y la necesidad de adaptación a las demandas sociales. Finalmente, plantea la innovación como una vivencia «intensa y transformadora» que trasciende los límites del aprendizaje tradicional.

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Senén Barro, físico y catedrático del área de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial en la Universidad de Santiago de Compostela.

«Conviene insistir e insistir». 

✅ En julio de 2023, Senén Barro, de quien esperamos muy pronto un nuevo post, miembro de nuestro consejo editorial y director de CiTIUS, utilizó la figura tridimensional llamada cubo de la transferencia de la I+D, con el propósito de impulsar este camino de innovación y de transformación en los planes estratégicos del sistema universitario español.

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