Sara Torregrosa reflexiona en esta entrada sobre la necesidad de formación del profesorado universitario, considerando no solo la literatura sobre el tema sino su propia experiencia y las evidencias obtenidas en iniciativas de éxito.
—Para David Vallespín, la universidad debe renovar su compromiso con la rica herencia humanística que atesora, pero también debe ser capaz de adaptarse a los nuevos requerimientos sociales.
—Para José Manuel Torralba, hemos pasado de una meritocracia discutible a una «metritocracia» aún más discutible. En este contexto, la reflexión sobre los procesos de selección y promoción del profesorado son más necesarias que nunca.
—En la entrada de hoy, María Fernández-Mellizo, presenta algunos datos extraídos del último barómetro de opinión de los estudiantes del Observatorio del Estudiante de la UCM, y que nos ayudan a poner en perspectiva lo que opinan los estudiantes sobre la universidad.
—Políticas / Profesores y estudiantes
En la entrada de hoy, Neila Campos, miembro del equipo de redacción, saca a la luz algunas situaciones que se esconden detrás de la docencia universitaria a distancia.
—En la entrada de hoy, Eugenio Astigarraga nos trae una serie de reflexiones, en perspectiva universitaria, a propósito de los datos disponibles sobre competencias transversales en adultos.
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Digitalización / Profesores y estudiantes
En la entrada de hoy, destacamos las cifras sobre la presencia de mujeres en el sistema universitario, y particularmente los de la mujer en los estudios de grado del ámbito STEM.
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Profesores y estudiantes / Transferencia
Para Ramón López Martín, resulta imprescindible apostar decididamente por los Programas Universitarios de Mayores (PUM), exigiendo la financiación adecuada por parte de la Administración, y su gestión y desarrollo por las universidades.
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