Anna Escofet y Guillermo Bautista, apuntan hacia los principios que deberían regir el diseño de cualquier espacio educativo, y particularmente el de las aulas universitarias.
—Para Federico Gutiérrez Solana, editor de Universídad, las razones para establecer marcos relacionales entre universidad y empresa deben encontrarse en el valor social de su asociación.
—Digitalización / Profesores y estudiantes
Para Francisco José García-Peñalvo, Catedrático de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial de la Universidad de Salamanca, las universidades presenciales deben abrirse a la transformación digital de la docencia, sin que ello implique necesariamente renunciar a su filosofía y modelo.
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Para Francisco Marcellán, editor del blog, es imprescindible que la Universidad rinda cuentas de lo que hace bien, de lo que hace mal, y de lo que no hace.
—María Fernández Mellizo-Soto, Profesora de la Universidad Complutense de Madrid y Directora del Observatorio del Estudiante de la misma universidad, analiza el perfil y los procesos de estratificación interna de los estudiantes de nuevo ingreso de la UCM.
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Carmen Perez Esparrells, editora del blog, proporciona una serie de motivos por los que no logra arrancar una «verdadera» filantropía en las universidades públicas españolas, a la vez que da algunas pautas para comenzar a revertir dicha situación.
—Anna Escofet, firma habitual del blog, nos trae una reflexión acerca del papel y la importancia que toma el Aprendizaje-Servicio como práctica habitual de la Responsabilidad Social Universitaria.
—Políticas / Profesores y estudiantes
Para David Vallespín, más allá de «chapuzas legislativas», es necesario implementar un régimen normativo que compagine la calidad formativa de nuestros jóvenes con su protección social, la realidad económica de nuestras universidades, y el papel formativo de nuestras empresas.
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