Manuel Rivera, Director de Cooperación y Marketing de la Oficina de Cooperación Universitaria (OCU), reflexiona en este artículo sobre el valor y, sobre todo, el potencial que representa el marketing para la gestión universitaria. Desde el equipo de edición de universídad, le damos la bienvenida y deseamos que esta sea la primera de muchas contribuciones.
—Jaume Sureda Negre, catedrático de Universidad, Director del Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears, y Flor Sánchez Fernández, profesora titular de Psicología Social en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), escriben hoy su primera entrada para universídad sobre el concepto de «integridad académica», un tema que consideramos de especial relevancia para la institución universitaria.
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En esta ocasión, Gorka Martín, presidente de CREUP, propone la creación de un foro de diálogo donde consensuar las propuestas. Nosotros, universídad, nos brindamos a ser ese punto de encuentro para todos los miembros de la comunidad universitaria.
—Juan Carlos Rodríguez, editor de universídad, trata de responder qué hay detrás de la discusión en torno a la caída del número de estudiantes universitarios. Sus respuestas, apoyadas en datos, parecen sugerir lo contrario.
—Rafael Martínez, nueva firma de universídad, nos presenta en este artículo sus conclusiones sobre algunos datos conocidos sobre la experiencia Erasmus, en relación con la clásica «Misión de la Universidad» de Ortega. Le damos la bienvenida y esperamos que esta sea la primera de muchas contribuciones.
—En esta contribución, Pedro García Barreno, reclama un ecosistema de aprendizaje adaptado a la edad y a los sucesos que ocurren en la sociedad; un ecosistema formativo convergente, global y continuo. En cualquier caso, educar para pensar, hacer, resolver o innovar.
—En una nueva colaboración, Teodoro Luque, de la Universidad de Granada, pone el acento en el valor de la formación, la cual ha de continuar al término de la universidad. Pero esta ha de ser una formación especializada que, en particular, desarrolle la empleabilidad.
—Destacamos de nuevo algunos datos del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de universídad. En este caso, respondemos a la habitual pregunta de cuales son las carreras más demandadas.
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