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Las universidades enseñan marketing, ¿pero lo practican?

Manuel Rivera, Director de Cooperación y Marketing de la Oficina de Cooperación Universitaria (OCU), reflexiona en este artículo sobre el valor y, sobre todo, el potencial que representa el marketing para la gestión universitaria. Desde el equipo de edición de univerdad, le damos la bienvenida y deseamos que esta sea la primera de muchas contribuciones.


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Integridad académica

Jaume Sureda Negre, catedrático de Universidad, Director del Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Facultad de Educación de la Universitat de les Illes Balears, y Flor Sánchez Fernández, profesora titular de Psicología Social en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), escriben hoy su primera entrada para univerdad sobre el concepto de «integridad académica»,  un tema que consideramos de especial relevancia para la institución universitaria.


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"Pacto de Estado por la Educación": para el pueblo, sin el pueblo

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«Pacto de Estado por la Educación»: para el pueblo, sin el pueblo

En esta ocasión, Gorka Martín, presidente de CREUP, propone la creación de un foro de diálogo donde consensuar las propuestas. Nosotros, univerdad, nos brindamos a ser ese punto de encuentro para todos los miembros de la comunidad universitaria.


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¿Está cayendo la proporción de jóvenes que se matricula en estudios universitarios?

Juan Carlos Rodríguez, editor de univerdad, trata de responder qué hay detrás de la discusión en torno a la caída del número de estudiantes universitarios. Sus respuestas, apoyadas en datos, parecen sugerir lo contrario.


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Elogio de la beca «Erasmus»

Rafael Martínez, nueva firma de univerdad, nos presenta en este artículo sus conclusiones sobre algunos datos conocidos sobre la experiencia Erasmus, en relación con la clásica «Misión de la Universidad» de Ortega. Le damos la bienvenida y esperamos que esta sea la primera de muchas contribuciones.


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Cómo educar y formar ciudadanos

En esta contribución, Pedro García Barreno, reclama un ecosistema de aprendizaje adaptado a la edad y a los sucesos que ocurren en la sociedad; un ecosistema formativo convergente, global y continuo. En cualquier caso, educar para pensar, hacer, resolver o innovar.


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Universidad y empleo

En una nueva colaboración, Teodoro Luque, de la Universidad de Granada, pone el acento en el valor de la formación, la cual ha de continuar al término de la universidad. Pero esta ha de ser una formación especializada que, en particular, desarrolle la empleabilidad.


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¿Cuales son las titulaciones más demandadas por las/los estudiantes?

Destacamos de nuevo algunos datos del informe de la CRUE La Universidad Española en Cifras 2014/2015, dirigido por Jose Antonio Pérez García y Juan Hernández Armententeros, editores de univerdad. En este caso, respondemos a la habitual pregunta de cuales son las carreras más demandadas.


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Peter van der Hijden, Guy Haug y Carmen Pérez Esparrells anticipan los retos que afronta la cooperación universitaria en Europa.

✅ En su versión en inglés, publicada en español en dos entradas en el blog, de fecha 21 y 23 de marzo respectivamente, los autores insisten en la relevancia de «to open the door to fundamental transformations in university teaching, research and governance, which can affect even its founding principles, such as institutional autonomy, academic freedom or accountability».

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