Las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 1, Pluralidad de misiones en el Espacio Europeo de Educación Superior, nos proporcionan algunas reflexiones sobre el sentido de la Universidad, sobre lo que es y lo que debería ser la Universidad.
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Si bien el miércoles publicamos las Claves y Recomendaciones sobre financiación y gobierno de las universidades, hoy Juan Vázquez, firma habitual de Universídad nos trae una reflexión sobre si sería positivo reducir el precio de las matrículas.
—En la entrada de hoy, destacamos las Claves y Recomendaciones del Documento de Trabajo 6, Nuevas perspectivas para la financiación y el gobierno de las Universidades. En el documento pueden encontrarse cada una de las intervenciones particulares de los miembros de STUDIA XXI que han participado en su elaboración.
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Llegamos al mes de julio, un mes de especial importancia en la Universidad. Llegan los cursos de verano, seminarios de investigación, congresos; se orientan las nuevas líneas de investigación y se ultiman otras pendientes; las cartas de presentación en forma de TFG y TFM de quienes están llamados a continuar la carrera académica, y mucho […]
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«Convergencia» es a ciencia e ingeniería-tecnología, lo que «intersección» es a ciencia y literatura. Burroughs manifestaba, en 1914, que no es el hecho de ver o aprender lo que nos diferencia a unos de otros, sino el hecho de cómo interpretamos lo que vemos o aprendemos. Los dos tipos de mente, la científica y la […]
—Eugenia Casariego, miembro de Actúa por la Educación y nueva firma de universídad, nos trae este alegato sobre la importancia de educar en libertad rompiendo el estereotipo del estudiante como «pequeño demonio».
—Neila Campos, Miembro del Equipo de Redacción de universídad y de La Facultad Invisible, nos presenta esta reflexión sobre una de las cuestiones más importantes en el debate universitario: la evaluación del profesorado.
—Pablo Rodríguez, miembro de La Facultad Invisible y del Equipo de Redacción de universídad, apunta al compromiso social como dirección de la transferencia del conocimiento de las universidades.
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