A partir de hoy, la comunidad de universídad amplía su conversación a través de LinkedIn. Creemos que, desde esta plataforma, será más fácil conectar con nuevas personas, haremos llegar más lejos las propuestas de nuestras firmas, seréis más protagonistas de debates abiertos y demostraremos entre todos la universidad puede inspirar el futuro.
—Digitalización / Transferencia
El equipo editorial anticipó el curso pasado que el metaverso llegaría más pronto que tarde a los temas de debate que tratará el blog a lo largo de esta temporada. Pues bien, Faraón Llorens, catedrático de la Universidad de Alicante, editor y miembro de Studia XXI, empieza por despertar nuestra curiosidad y por atraer nuestro interés. Y lo hace con acierto, desde el concepto de edtech (Education Technology), que va mucho más allá del nacimiento y recorrido de los MOOCs, la analítica del aprendizaje, la IA, las redes sociales, etc. Nos recomienda empezar a entenderlo como resultado de una conversación sobre las necesidades específicas de la educación superior y las responsabilidades que conlleva la adopción de la tecnología.
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Ramón López Martín, Catedrático de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Valencia, se pregunta en la entrada de hoy sobre la necesidad de la Reforma de la Selectividad y los motivos por los que resulta (o no) imprescindible.
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Francisco José García-Peñalvo y Fernando de la Prieta Pintado, profesores de la Universidad de Salamanca y miembros de nuestro equipo de firmas, comparten su experiencia desarrollando la estrategia institucional de transformación digital que se basa en la implementación de una cartera estratégica de proyectos con la que gestionar el Plan Unidigital.
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En este post, Daniela De Filippo, científica titular del CSIC e investigadora del Instituto INAECU, destaca el desafío que implica la implementación de la ciencia abierta en las universidades y analiza resultados que permiten valorar el grado de desarrollo de diferentes acciones sobre ciencia abierta en el Sistema Universitario Español (SUE)
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José Juan Moreso, catedrático de Derecho en la Universidad Pompeu Fabra, miembro de Studia XXI, inicia también, como editor del blog, la nueva temporada 2022-2023, poniendo su capacidad de análisis crítico y su concepción de la justicia al servicio de los requisitos de acceso a la universidad.
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El equipo de editores, el consejo de redacción y las firmas colaboradoras de universídad llevan semanas preparando y planificando el regreso de nuestra séptima temporada. Esperamos que nuestros proyectos para este curso cumplan las expectativas que depositáis en el blog con la lectura de cada entrada.
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En este post, Laura López Torres, Vicedecana de Calidad e Investigación de la UAH y nueva firma de UniSí, destaca la importancia de los sistemas de aseguramiento de la calidad (SAC) de las instituciones de educación superior de cara a conseguir una mejora continua de las titulaciones e instituciones. A su vez, resume los diferentes programas de evaluación externa que existen actualmente en España, por parte de la ANECA y realiza un repaso a algunas de las cuestiones más importantes sobre los SAC.
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