Digitalización / Profesores y estudiantes
Para David Vallespín, en la transformación digital de las universidades los nuevos profesionales de la información y la comunicación está llamados a jugar un papel destacado. Y para ello den estar formados digitalmente, pero también capacitados desde una perspectiva humanística y social.
—Digitalización / Profesores y estudiantes
En la entrada de hoy, Ariadna Llorens, nueva firma del blog, propone una serie de ideas con las que reflexionar el paso, esta vez necesario, hacia una docencia digital. Esperamos que sea de utilidad para la comunidad universitaria.
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Digitalización / Profesores y estudiantes
¿Es la empleabilidad de los estudiantes una cuestión que afecte realmente al profesorado universitario? Hipólito Vivar Zurita, nueva firma de Universídad, nos da algunas claves para intentar responder a esta pregunta.
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Profesores y estudiantes / Transferencia
En esta artículo hablaremos de las estadísticas publicadas por el Ministerio de Educación y Formación Profesional sobre la afiliación a la Seguridad Social de los egresados universitarios. A partir de ellas, se observan aspectos como la tasa de afiliación a la Seguridad Social, el grupo de cotización o la base de cotización de quienes finalizaron […]
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Políticas / Profesores y estudiantes
Ya es una noticia recurrente la crisis que sufren las disciplinas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) a nivel mundial, en contraposición a la necesidad de profesionales de estas ramas que vaticinan todos los estudios socioeconómicos. A este problema, ya de por sí preocupante, se une, además, que hay una brecha de género por el […]
—Digitalización / Profesores y estudiantes
Eugenio Astigarraba e Itziar García plantean en esta entrada la necesidad de impulsar la participación de docentes y trabajadores de la universidad en el uso reflexivo de las tecnologías digitales, y de ofrecer una formación relevante a toda la población en términos de competencia digital.
—Sara Torregrosa reflexiona en esta entrada sobre la necesidad de formación del profesorado universitario, considerando no solo la literatura sobre el tema sino su propia experiencia y las evidencias obtenidas en iniciativas de éxito.
—Para David Vallespín, la universidad debe renovar su compromiso con la rica herencia humanística que atesora, pero también debe ser capaz de adaptarse a los nuevos requerimientos sociales.
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